资料简介
教学课题第二章地球的面貌第三节世界的地形教学目标知识与技能理解海拔、相对高度的概念了解五种基本地形的形态特征过程与方法能判别五种基本地形情感态度与价值观通过学习，认识到世界地形复杂的变化，树立向自然学习的观念教学重难点教学重点地形、海拔、相对高度的概念教学难点高原和平原、山地和丘陵的区分教学辅助材料与手段多媒体课件、挂图创设情境法、读图分析法、自学指导法教学过程教学环节教师活动学生活动一、导入新课播放《航拍中国》片段，引导学生从视频中找出与地形有关的关键词观看视频，在教师的引导下找出相关的信息二、教学过程一、知识讲解（一）什么是地形1.展示不同地形的图片，总结地形的概念。（二）陆地地形1.地表高低的表示方法在教师的引导下，熊课本上找出海拔、相对高度的概念
1）提出问题：我们用什么来表示地表高度？怎么表示地表高低？引导学生从课本上找到答案。2）展示海拔与相对高度的图片，引导学生总结出海拔与相对高度的概念。3）课堂活动，学生计算图片上各点的海拔、相对高度4）分别讲解平原、山地、高原、盆地、丘陵五种陆地基本地形的概念、主要分布区域、世界上典型的代表，讲解平原和高原、山地和丘陵之间的异同点。5）展示图片，讲述陆地地形之最（三）海底地形1.展示海底地形图，使学生了解海底地形也是起伏不平的。2.分别讲解大陆架、大陆坡、深海平原、大洋中脊、海沟五种海底地形的位置、形态特点。参与课堂活动，计算海拔与相对高度在教师的讲解下了解海底主要地形三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。
四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教学反思
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