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生物翼少版版七年级上册 1.2.3《多细胞生物体》授课课件

2022-11-21
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第三节多细胞生物体在我们周围有许许多多的生物，构成了丰富多彩的自然界，作为生物界一员的多细胞植物体和人体，它们的结构组成是什么样的呢？是不是所有细胞简单的堆积就构成了生物体了呢？ 1.说出器官和系统的概念，识别植物体的六大器官和人体的八大系统；2.说明植物体和动物体的结构层次；3.进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。番茄果实的外果皮，应当属于何种组织？其内部的果肉以及“脉络”各起什么作用？观察植物的组织保护组织营养组织输导组织植物体的结构层次器官：由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官。保护组织输导组织营养组织器官叶片是器官吗？保护组织营养组织输导组织叶片属于器官绿色开花植物的六大器官果实花叶茎根种子营养器官生殖器官种子：茎：根：叶：花：果实：吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物孕育种子，结出果实播种长出新的幼苗内有种子，保护种子六大器官的作用分组小游戏说食物，猜器官？西瓜果实白菜根花生米茎甘蔗叶萝卜花黄花菜种子植物体的营养器官和繁殖器官的生长是相互影响的。因此，在农业生产上，人们可以根据种植的需要，来调节植物营养器官和繁殖器官的生长。植物营养器官与繁殖器官生长的关系根茎营养器官营养器官看看下列植物我们所食用的是哪部分？属于什么器官？叶花果实营养器官繁殖器官繁殖器官由许多形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群由不同的组织有机地结合起来，形成具有一定功能的结构细胞组织器官植物体植物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体植物体的结构层次动物体的结构层次说说苹果进入人体，被消化吸收，需要经过哪些器官? 肝脏口腔咽食道胃小肠大肠肛门由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。人体的九大系统运动系统循环系统消化系统呼吸系统神经系统内分泌系统泌尿系统生殖系统免疫系统人体九大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配合，共同完成人体正常的生命活动从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，仅靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？运输氧气需要循环系统。走到食堂，吃饭要通过运动系统。听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。许多形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起。动物体或人体结构和功能的基本单位。组织器官系统细胞动物体或人体动物体的结构层次植物动物结构层次不同点相同点动植物体结构层次的异同构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织构成植物体的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等没有系统，由器官直接构成植物体有系统，由系统构成动物体都是由受精卵分裂、分化发育而来的，由细胞构成组织，由不同的组织构成器官假如把一个生物体比喻成一座大厦，生物体的细胞、组织、器官、系统各相当于大厦的哪一部分？生物体的细胞大厦的砖组织大厦的墙器官大厦的房间系统大厦的楼层多细胞生物体的结构层次细胞系统动物体组织器官植物体 1.不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构，叫做器官。组织功能2.一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中属于营养器官，属于生殖器官。根、茎、叶花、果实、种子 3.下面属于器官的是（）A.叶片表皮B.菠菜植株C.桃花D.叶肉细胞4.当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）A.细胞B.组织C.器官D.植物体CC 5.“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（）A.营养器官、生殖器官B.生殖器官、营养器官C.生殖器官、生殖器官D.营养器官、营养器官B 多细胞生物体依靠细胞、组织、器官（系统）之间的协调活动，表现出生命现象。学以致用分别说出山羊和青草的结构层次？查看更多

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