生物翼少版版七年级上册 1.4.4《软体动物》导学案

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2022-11-19
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第四节软体动物学习目标：1、概述软体动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强适应大自然的意识。重点：软体动物的主要特征一、自主学习：1、软体动物种类很多，约有万种，是动物界第二大门类。2、常见的软体动物有：，，，3、软体动物的主要特征：身体；；。二、合作探究、交流展示1、描述河蚌的外部形态和内部构造。2、软体动物的共同特征是什么？三、当堂巩固1．下列关于蜗牛的叙述不正确的是（）A．蜗牛生活于水中营底栖生活 B．蜗牛对农业生产有害处C．蜗牛的腹足肌肉发达 D．蜗牛的身体表面有一个贝壳2．形成河蚌珍珠质的结构是（）A．鳃B．外套膜C．贝壳D．斧足3．下列哪项不是河蚌、蜗牛的共同特征（）A．身体柔软B．有外套膜 C．体表有贝壳 D．生活在水中4．鲍鱼属于（）A．鱼类 B．软体动物 C．扁形动物 D．环节动物5．珍珠形成的原因是（）A．外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物而形成2/2 C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成 D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成四、我的收获本节课你有哪些收获？2/2 查看更多

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