资料简介
第一节走进生物实验室【课堂导入】我们身边都有各种各样的生物,无论是在哪里都是如此,你一定会产生许多的疑问:鲜花为什么会有各种颜色?鸟儿为什么能在天空飞翔?鱼儿为什么能在水中游?现在,让我们拿起观察、实验这把“钥匙”,开启你生物科学之门,探究生命的奥秘,解开你心中的谜团。【学习目标】1、熟悉生物实验室的设施,了解实验室规则;2、认识各种常用的生物实验器具;显微镜是正确使用方法及其注意事项。【课前热身】1、常用的生物实验器具分别是:_______________________________________。2、显微镜主要部件:__________________________________________________。3、显微镜的作用是:__________________________________________________。【讨论】(阅读课本第3页的内容)1、为什么要遵守实验室规则?2、研究生物科学不可缺少的工具是?【合作探究】分小组合作探究,显微镜的使用步骤及注意事项?1、调节光线强弱的结构是()_________和()_________。2、转动镜筒时,升降范围最小的结构是()_________。3、把玻片标本放在()________上后,()_________要用压片夹压住,标本要正对()_________的中央。4、正确使用显微镜的步骤是_________________________________________。2/2
【课堂小结】说一说,这节课你收获了什么?对于实验室还有什么想知道的?【练习反馈】1、为了使适量的光进入镜筒,应调节显微镜的结构是()A、光圈反光镜B、光圈准焦螺旋C、目镜物镜反光镜D、目镜光圈2、使用显微镜时,固定装片用到的结构是()A、粗准焦螺旋B、压片夹C、反光镜D、细准焦螺旋3、显微镜遮光器的作用是()A、使光线均匀进入视野B、调节光线强弱C、遮住光线不使其反射到镜筒内D、使光线经过通光孔反射到镜筒内4、下列各项中,均起支撑作用的一组是()A、载物台镜座B、载物台遮光器镜筒C、镜座镜柱反光镜D、镜座压片夹镜臂5、将实验器材与其作用连接起来A、滴管a.用于盛放实验材料和进行生物组织培养B、培养皿b.可以给其他用具加热C、酒精灯c.用来剥离实验材料D、解剖针d.夹取盖玻片或其他实验材料E、镊子e.吸取和滴加少量液体2/2
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