资料简介
小学综合实践活动（劳动）教材六年级《编织一个中国结》教学设计执教老师：广州市花都区狮岭镇冠华小学毕艳薇一、教学背景本课是小学六年级综合实践活动线上劳动教育课程。为响应《广州市教育局关于开展广州市中小学线上课程资源第一阶段建设的通知》号召，支持广州市小学学科线上课程资源建设工作，基于学生的年龄特征，特设计此课程。二、学情分析《编织一个中国结》是广州市六年级下学期劳动教育教材中《奇妙绳结我来编》中的一个小主题。“编织一个中国结”是一节劳动教育课，本节课主要指导学生掌握编织中国结的方法，初步学会编织一个简单的中国结（万字结）。三、教学目标1.认知性目标:初步认识编织万字结要使用的工具和材料，了解编织万字结的基本方法。2.参与性目标：积极主动参与万字结的编织，提高动手能力。3.体验性目标：在万字结的编织过程中，培养热爱中国传统文化的意识，树立正确的劳动观念。4.技能性目标：正确使用工具，掌握万字结的编织方法，能独立编织一个万字结。5.创造性目标：能给自己编织的万字结加上装饰；在此基础上创编更复杂美观的中国结，养成良好的劳动习惯和品质。四、教学重难点7
教学重点：在单结编织的基础上，学习编织万字结的方法。教学难点：根据编织万字结的方法，自己动手编织一个简单的中国结。五、工具及资源准备丝线、剪刀、课件、编织万字结的视频六、教学过程课前热身：教师介绍自己师：同学们好，我是广州市花都区狮岭镇冠华小学的毕艳薇老师，欢迎进入六年级广州版综合实践活动（劳动）第二单元第二课时《编织一个中国结》的学习。上课前，请大家拿出准备好的丝线、剪刀、笔记本和笔，做好上课前的准备。（一）情景导入，明确目标1.创设情景，产生运用需求教师：通过上节课的学习，同学们了解到中国绳结在生活中用处非常大，还有很强的装饰作用。其实，从古到今，勤劳的中国人就很喜欢用绳结来装扮、美化生活；我们习惯上把这种具有装饰作用，又具备美好寓意的绳结称为中国结。下面，让我们一起来欣赏中国人民的劳动智慧——中国结。/直到今天，中国结在生活中还深受人们的欢迎。冠华小学热爱劳动的同学已经动手编织中国结了。看，这是他们的劳动成果。/像这种结心像梵文中“万”字的中国结就称为“万字结”。2.中国结的分类从上节课我们知道中国结按编织方法，可分为基本结、变化结、组合结。万字结就属于基本结。我们这节课就来学习如何编织万字结。7
（二）感知方法，明确操作要点1.提出今天的学习任务教师：我们先明确本节课的学习目标：1.掌握打单结的方法，学会打单结。2.学习万字结的编织方法，能独立编织一个万字结。3.尝试创编更复杂美观的中国结，养成良好的劳动习惯和品质。教师：单结是编织万字结的基础，所以我们先来学习如何打单结。（三）示范操作，方法指导1.学习编织单结（1）出示单结图片，教师：这就是单结。（2）学习编织“单结”需要的材料及工具教师：编织单结我们需要用到丝线，剪刀。（3）学习编织单结教师：先用剪刀剪出一条约一臂长的丝线，温馨提示：同学们在使用剪刀时要注意安全。教师：准备好材料后，我们就可以跟着视频学习打单结，请同学们认真观看。（4）巩固单结的编织方法教师：看完视频，相信大家对如何打单结有了一定的了解，下面，我们一起来总结一下打单结的方法。我们把丝线分为A、B两头，首先把B头的线在A头的线下穿过；然后把B头的线绕A头穿下去；最后把B头的线拉出。我们一起来找出打单结的关键词：就是：一穿、二绕、三拉。你们掌握打单结的方法了吗？现在老师要考考大家，请把这3幅图片正确排序。7
教师：正确的顺序应该是：3、2、1。你们做对了吗？相信大家都记住了打单结的方法//一穿、二绕、三拉。2.学习编织万字结教师：掌握了打单结的方法，我们就可以进一步学习编织万字结了。（PPT）“万字结”是一种比较简单的中国结，因结心似梵文的“万”字而得名，寓意着“万事如意”、“福寿万代”。我们通常用它来装饰比较喜庆的场合。（1）学习编织“万字结”需要的材料及工具教师：编织万字结除了前面提到的丝线及剪刀，我们还需要用到夹子或者夹板、剪出一段大约两臂长的丝线。（PPT）温馨提示：在使用工具时要注意安全。（2）编织前的准备工作教师：为了方便学习编织万字结，我们先把丝线对折，找出中点，再用夹子夹住中点，固定丝线。（3）观看视频，初步感知万字结的编织方法教师：掌握了打单结的方法和做好充分准备后，我们就可以开始学习编织万字结了。下面，请大家观看编织万字结的视频，并把编织万字结的步骤记录下来（视频）。（四）归纳方法，尝试实践1.教师：观看完视频，大家知道编织万字结有几个步骤吗？对了，有4个步骤。下面，我们一起回顾一下编织万字结的步骤！第一步：左线打单结；第二步：右线穿过左圈，再打一单结；第三步：左圈穿右结，右圈穿左结；第四步：拉紧、调整。2.教师：以上4个步骤大家熟悉了吗？让我们一起来总结编织万字结的方法：（1）左线打单结；（2）右线过左圈，再打一单结；（3）左圈穿右结，右圈穿左结；7
（4）拉紧结心、调整左右线圈的长度。2.教师：同学们，编织万字结的方法你们记住了吗？现在老师考考你们。第一关：我会选。请判断图片展示的是编织万字结的哪个步骤///////（教师：对了，是第三步：左圈穿右结，右圈穿左结；在进行这个步骤的时候，我们要注意：不能太大力，轻轻把线圈拉出来即可。3.巩固编织万字结的方法教师：第一关难不倒大家，老师要加大难度了！请你把这几个步骤按照编织万字结的方法正确排序。///////////教师：同学们排好了吗？正确答案应该是（4/2/1/3）你做对了吗？（1）左线打单结；（2）右线过左圈，再打一单结；（3）左圈穿右结，右圈穿左结；（4）拉紧、调整。4.再次巩固编织万字结的方法教师：接下来请顺利闯关的同学担任小评委，从这组图中选出你认为最好看的一幅，并说说为什么？////////////让我们听听这个同学的看法。PPT（学生：我认为B图最好看。因为A图的三个线圈的长短不一致，不美观，C图的万字结的结心很松散。B图的万字结三个线圈均匀，结心紧实。）师：小评委的点评很到位!这提醒了我们在编织万字结的过程中要注意结心一定要拉紧，不能松散。（五）课外实践，拓展延伸7
教师：同学们，我们已经基本掌握了编织万字结的方法。中国劳动人民的智慧是无穷的，在长期的劳动实践中，人们不断美化万字结，创编出更美观的中国结。其中，最常见的美化方法有：1.增加材料编织，如增加不同颜色的丝线，或者用粗细不一的丝线编织等；2.加入装饰物，如可以在丝线的末端加上漂亮的珠子；也可以给它加上流苏，或者贴上彩色的贴纸等等。教师：同学们，做一件事情，可以有多种方法。万字结的编法，除了刚才学习的方法外，还有其它的编法，让我们一起来了解一下吧！三、总结收获，课后实践。教师：学无止境，编织万字结的方法可能是多样的，感兴趣的同学可以课后查找资料继续去了解。现在，让我们一起回顾一下本节课的学习内容。/教师：这节课我们首先学习了打单结的方法：一穿、二绕、三拉；还学习了编织万字结的方法：（1）左线打单结；（2）右线过左圈，再打一单结；（3）左圈穿右结，右圈穿左结；（4）拉紧、调整。教师：劳动是创造人类生活和文化幸福的基础。PPT课后请同学们用今天学到的方法，亲手编织一个万字结，送给亲人或者朋友，也可以在万字结的基础上，尝试创编更复杂美观的中国结。同时，在日常的学习和生活中积极参与劳动，养成良好的劳动习惯和品质。教师：今天的综合实践活动课堂到此结束，谢谢同学们的观看！答疑环节师：同学们好，我是广州市花都区狮岭镇冠华小学的毕艳薇老师，现在进入《编织一个中国结》答疑环节。老师：听完课后，蕊儿同学就迫不及待地想动手编织一个万字结送给家人，但她在编织时遇到了一点困难，让我们来听听她的疑问吧！PPT老师：编织万字结时，第三步“左圈穿右结，右圈穿左结”7
是最关键的一步，这一步可以再分为两小步，第一小步是“左圈穿右结”。这一小步大多同学都能顺利通过。老师：第二小步是“右圈穿左结”，在进行这一步前，我们要先用右手的无名指先压住线圈，然后用左手拇指和食指轻轻把左结拉起一个小洞，再用右手的拇指和食指拿起右圈轻轻穿过左结的小洞。注意拉的力度不能太大，把线圈刚拉过结就可以。只要控制好力度，就不会把结心拉散了！老师：问题解决了，我们的劳动小能手蕊儿还有什么疑问呢？我们再来听一听。PPT老师：确实，中国结的类型是多种多样的，有如意结、吉祥结、金钱结、凤尾结等。老师今天准备了两个比较容易编织的中国结的编法，让我们跟着视频来了解一下吧！有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！答疑到此结束，谢谢同学们的观看，同学们再见。7
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