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第十章内能第3节探究——物质的比热容第二课时比热容的应用及热量的计算★【知识与技能】1.能根据比热容进行简单的热量计算.2.了解一些常见物质的比热容的大小,尝试用比热容解释简单的自然现象.★【过程与方法】1.通过对某一物理过程的分析,依据比热容相关公式进行计算.2.通过阅读教材,了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题,并了解一下“热岛效应”.★【情感、态度与价值观】培养学生解决实际问题的能力.★【重点】和热量有关计算.★【难点】利用比热容解释有关现象.【教学过程】知识点一、水的比热容★【自主学习】【阅读课本P12-13,完成以下问题】1.水的比热容较大,所以水的吸、放热本领强,可用水作为散热剂;此外水的温度难以改变,所以水对调节温度起到较好的作用.2.我国北方楼房中都装有“暖气”,用水做介质,把热量带到房中取暖,用水做介质有什么好处?生活和生产中,还有没有用水来加热或散热的情况?试举例. 水的比热容大,能够放出更多的热量,该特点在生产、生活中也经常利用:如人们培育秧苗,为了保护秧苗不被冻坏,常常在傍晚时向农田灌水,白天将水放出;汽车发动机在工作时要发热,通常用循环流动的水来冷却;冬季也常用热水取暖.知识点二、热量的计算★【自主学习】【阅读课本P14,完成以下问题】热量的计算公式:(1)吸热公式:.(2)放热公式:.(3)一般式:.★【合作探究】1.应用公式计算热量的步骤是?答:应用公式计算热量的步骤是:(1)根据题意确定吸热物体和放热物体.(2)分析已知条件,并统一单位.(3)根据物理过程,依据条件选择公式.(4)代入数据求解,并讨论结果的合理性.2.当发生热传递的两个物体达到热平衡时,高温物体放出的热量与低温物体吸收的热量间的关系是?答:(热平衡方程).★【教师点拨】1.正确理解公式中各物理量的物理意义;单位要统一.2.审题时要注意“温度升高到......”和“温度升高了......”的区别,“升高到”是指物体的末温,“升高了”是指物体温度的变化量.3.公式适用于物态不发生变化时物体升温(或降温)过程中吸热(或放热)的计算.如果过程中存在着物态变化,此公式不再适用.★【跟进训练】1.在下列现象中,与水的比热容无直接关系的是( C )A.汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B.冬天用热水袋取暖C.夏天用洒水的方法降低室内温度D.沿海地区昼夜温差比内陆地区小2.质量为100g、初温是74℃的实心金属小球放出2.3×103J的热量之后,温度降低到24℃.那么这种金属的比热容是多少?解:金属的质量m=100g=0.1kg,则由Q放=cm△t可得,该金属的比热=0.46×103J/(kg•℃).比热容的应用用做冷却剂或取暖调节温度热量的计算【练习设计】完成本课对应训练 查看更多

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