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课后训练1．式子①；②；③；④中，是分式的有( )．A．①②B．③④C．①③D．①②③④2．(新疆)若分式有意义，则x的取值范围是( )．A．x≠3B．x＝3C．x＜3D．x＞33．分式，，，中是最简分式的有( )．A．1个B．2个C．3个D．4个4．下列各式中，正确的是( )．A．B．＝0C．＝D．＝5．分式，，的最简公分母为( )．A．(x－1)2B．(x－1)3C．(x－1)D．(x－1)2(1－x)36．(广东茂名)若分式的值为0，则a的值为________．7．约分：(1)；(2).8．通分：(1)，；(2)，.能力提升9．下列各式中，可能取值为零的是( )．A．B．
C．D．10．使分式无意义的x的取值是( )．A．0B．1C．－1D．±111．不改变分式的值，使分式的各项系数化为整数，分子、分母应乘以( )．A．10B．9C．45D．9012．不改变分式的值，使分子、分母最高次项的系数为正数，正确的是( )．A．B．C．D．13．当x＝－2时，分式无意义，当x＝4时，分式的值为0，求m＋n的值．参考答案1．C 点拨：的分母中不含字母，所以不是分式；的分母中虽然含有π，但是π是常数，所以不是分式．2．A 点拨：由分式分母3－x不为0得不等式3－x≠0，解这个不等式得x≠3.故选择A.3．C 4.D 5.B6．3 点拨：由分式的值为零的条件得a2－9＝0，,a＋3≠0，解得a＝3.7．解：(1)；(2).8．解：(1)，＝＝；
(2)＝＝，＝.9．B 10．D11．D 点拨：取分子、分母各分数系数分母的最小公倍数，即为所乘的数．故选D.12．D13．解：当分母x＋m＝0，即x＝－m时分式无意义，解得m＝2.当x－n＝0，即x＝n时分式的值为0，即n＝4，故m＋n＝2＋4＝6.
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