资料简介
认识5以内的加法三、10以内的加减法
数一数,写一写。
从图中,你发现了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出哪些问题?
就是把3只和2只合起来。一共有几只,什么意思?一共有几只?把3只和2只合起来是几只?
把3只和2只合起来是几只?把3根小棒和2根小棒合起来是5根。一共有5只。一共有几只?
把3只和2只合起来是几只?把3和2合起来是5。53和2组成5。一共有5只。32一共有几只?
把3和2合起来是5。读作:3加2等于5。32=5(只)+……加号一共有几只?
14+=5(只)一共有几只?
一共有几个?22+=4(个)
例1看图写算式。+=134
1.摆一摆,填一填。2和1合起来是()。32和3合起来是()。5
2.数一数,填一填。一共有多少只小兔?3+1=4(只)一共有多少只蜜蜂?2+3=5(只)
3.计算。1+1=□1+4=□2+2=□1+3=□4+1=□3+2=□3+1=□1+2=□25445543
4.看图列式计算。14+=5(只)
把两部分合起来, 我们就可以用加法来计算。例如,算式2+3=5,读作:2加3等于5。这节课你有什么收获?你还有什么问题?
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