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天天资源网 / 初中数学 / 教学同步 / 北师大版(2012) / 八年级上册 / 第二章 实数 / 北师大版八上第2章实数 测试卷(3)

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第二章章末测试卷一、选择题:(每小题3分,共36分)1.(3分)64的立方根为(  )A.8B.﹣8C.4D.﹣42.(3分)(2018•玉林)下列实数中,是无理数的是(  )A.1B.C.﹣3D.3.(3分)(2018•福建)在实数|﹣3|,﹣2,0,π中,最小的数是(  )A.|﹣3|B.﹣2C.0D.π4.(3分)(2018•日照)若式子有意义,则实数m的取值范围是(  )A.m>﹣2B.m>﹣2且m≠1C.m≥﹣2D.m≥﹣2且m≠15.(3分)下列说法错误的是(  )A.1的平方根是1B.﹣1的立方根是﹣1C.是2的平方根D.是的平方根6.(3分)(2018•曲靖)下列二次根式中能与2合并的是(  )A.B.C.D.7.(3分)下列结论正确的是(  )A.B.C.D.8.(3分)(2018•淄博)与最接近的整数是(  )A.5B.6C.7D.89.(3分)要使二次根式有意义,字母x必须满足的条件是(  )A.x≥1B.x>﹣1C.x≥﹣1D.x>110.(3分)()2的平方根是x,64的立方根是y,则x+y的值为(  )A.3B.7C.3或7D.1或711.(3分)若与都有意义,则a的值是(  )第14页(共14页) A.a>0B.a≤0C.a=0D.a≠012.(3分)当的值为最小值时,a的取值为(  )A.﹣1B.0C.D.1二、填空题:(每空2分,共24分)13.(4分)36的平方根是  ;的算术平方根是  .14.(4分)8的立方根是  ;=  .15.(4分)的相反数是  ,绝对值等于的数是  .16.(4分)比较大小:  2;若a>2,则|2﹣a|=  .17.(4分)一个正数n的两个平方根为m+1和m﹣3,则m=  ,n=  .18.(4分)的立方根与﹣27的立方根的差是 5 ;已知+=0,则(a﹣b)2= 25 .三、解答题(共40分)19.(18分)化简:(1)+﹣;(2)(3)3﹣﹣;(4)+(1﹣)0;(5)(﹣)(+)+2(6)(+﹣ab)•(a≥0,b≥0).20.(8分)求x的值:(1)2x2=8(2)(2x﹣1)3=﹣8.21.(6分)一个长方形的长与宽之比为5:3,它的对角线长为cm,求这个长方形的长与宽(结果保留2个有效数字).第14页(共14页) 22.(8分)大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不能全部地写出来,于是小平用﹣1来表示的小数部分,你同意小平的表示方法吗?事实上小平的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,用这个数减去其整数部分,差就是小数部分.请解答:已知:5+的小数部分是a,5﹣的整数部分是b,求a+b的值.第14页(共14页) 参考答案一、选择题:(每小题3分,共36分)1.(3分)(2018•恩施州)64的立方根为(  )A.8B.﹣8C.4D.﹣4【分析】利用立方根定义计算即可得到结果.【解答】解:64的立方根是4.故选:C.【点评】此题考查了立方根,熟练掌握立方根的定义是解本题的关键.2.(3分)(2018•玉林)下列实数中,是无理数的是(  )A.1B.C.﹣3D.【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项.【解答】解:1,﹣3,是有理数,是无理数,故选:B.【点评】此题主要考查了无理数的定义,注意带根号的要开不尽方才是无理数,无限不循环小数为无理数.如π,,0.8080080008…(每两个8之间依次多1个0)等形式.3.(3分)(2018•福建)在实数|﹣3|,﹣2,0,π中,最小的数是(  )A.|﹣3|B.﹣2C.0D.π【分析】直接利用利用绝对值的性质化简,进而比较大小得出答案.【解答】解:在实数|﹣3|,﹣2,0,π中,|﹣3|=3,则﹣2<0<|﹣3|<π,故最小的数是:﹣2.故选:B.【点评】此题主要考查了实数大小比较以及绝对值,正确掌握实数比较大小的方法是解题关键.4.(3分)(2018•日照)若式子有意义,则实数m的取值范围是(  )第14页(共14页) A.m>﹣2B.m>﹣2且m≠1C.m≥﹣2D.m≥﹣2且m≠1【分析】根据二次根式有意义的条件即可求出答案.【解答】解:由题意可知:∴m≥﹣2且m≠1故选:D.【点评】本题考查二次根式有意义的条件,解题的关键是熟练运用二次根式的条件,本题属于基础题型.5.(3分)下列说法错误的是(  )A.1的平方根是1B.﹣1的立方根是﹣1C.是2的平方根D.是的平方根【考点】平方根;立方根.【专题】计算题.【分析】利用平方根及立方根定义判断即可得到结果.【解答】解:A、1的平方根为±1,错误;B、﹣1的立方根是﹣1,正确;C、是2的平方根,正确;D、﹣是的平方根,正确;故选A【点评】此题考查了平方根,熟练掌握平方根的定义是解本题的关键. 6.(3分)(2018•曲靖)下列二次根式中能与2合并的是(  )A.B.C.D.【分析】先化简选项中各二次根式,然后找出被开方数为3的二次根式即可.【解答】解:A、,不能与2合并,错误;B、能与2合并,正确;C、不能与2合并,错误;D、不能与2合并,错误;第14页(共14页) 故选:B.【点评】本题主要考查的是同类二次根式的定义,掌握同类二次根式的定义是解题的关键.7.(3分)下列结论正确的是(  )A.B.C.D.【考点】算术平方根.【分析】根据平方,算术平方根分别进行计算,即可解答.【解答】解:A.因为,故本选项正确;B.因为=3,故本选项错误;C.因为,故本选项错误;D.因为,故本选项错误;故选A.【点评】本题考查算术平方根,解决本题的关键是注意平方的计算以及符号问题. 8.(3分)(2018•淄博)与最接近的整数是(  )A.5B.6C.7D.8【分析】由题意可知36与37最接近,即与最接近,从而得出答案.【解答】解:∵36<37<49,∴<<,即6<<7,∵37与36最接近,∴与最接近的是6.故选:B.【点评】此题主要考查了无理数的估算能力,关键是整数与最接近,所以=6最接近.9.(3分)要使二次根式有意义,字母x必须满足的条件是(  )A.x≥1B.x>﹣1C.x≥﹣1D.x>1第14页(共14页) 【考点】二次根式有意义的条件.【分析】根据二次根式有意义的条件:被开方数是非负数作答.【解答】解:根据二次根式的意义,被开方数x+1≥0,解得x≥﹣1.故选:C.【点评】函数自变量的范围一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负. 10.(3分)()2的平方根是x,64的立方根是y,则x+y的值为(  )A.3B.7C.3或7D.1或7【考点】立方根;平方根.【分析】分别求出x、y的值,再代入求出即可.【解答】解:∵(﹣)2=9,∴()2的平方根是±3,即x=±3,∵64的立方根是y,∴y=4,当x=3时,x+y=7,当x=﹣3时,x+y=1.故选D.【点评】本题考查了平方根和立方根的应用,关键是求出xy的值. 11.(3分)若与都有意义,则a的值是(  )A.a>0B.a≤0C.a=0D.a≠0【考点】二次根式有意义的条件.【分析】根据二次根式的性质,被开方数大于等于0可知:若与都有意义,则,由此可求a的值.第14页(共14页) 【解答】解:若与都有意义,则,故a=0.故选C.【点评】主要考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义. 12.(3分)当的值为最小值时,a的取值为(  )A.﹣1B.0C.D.1【考点】算术平方根.【分析】由于≥0,由此得到4a+1=0取最小值,这样即可得出a的值.【解答】解:取最小值,即4a+1=0.得a=,故选C.【点评】本题考查的是知识点有:算术平方根恒大于等于0,且只有最小值,为0;没有最大值. 二、填空题:(每空2分,共24分)13.(4分)36的平方根是 ±6 ;的算术平方根是 2 .【考点】算术平方根;平方根.【分析】根据平方根和算术平方根的定义求出即可.【解答】解:36的平方根是±=±6,∵=4,∴的算术平方根是2,故答案为:±6,2.【点评】本题考查了对平方根和算术平方根的应用,主要考查学生的理解能力和计算能力. 14.(4分)8的立方根是 2 ;= ﹣3 .第14页(共14页) 【考点】立方根.【分析】根据立方根的定义解答即可.【解答】解:∵23=8,∴8的立方根是2;=﹣3.故答案为:2;﹣3.【点评】本题考查了立方根的定义,熟记概念是解题的关键. 15.(4分)的相反数是 ﹣ ,绝对值等于的数是  .【考点】实数的性质.【分析】由题意根据相反数的定义及绝对值的性质进行求解.【解答】解:的相反数是:﹣,设x为绝对值等于,∴|x|=,∴x=±,故答案为:﹣,.【点评】此题主要考查相反数的定义及绝对值的性质,比较简单. 16.(4分)比较大小: > 2;若a>2,则|2﹣a|= a﹣2 .【考点】实数大小比较;实数的性质.【专题】推理填空题.【分析】首先应用放缩法,利用,判断出>2;然后根据a>2,判断出2﹣a的正负,即可求出|2﹣a|的值是多少.【解答】解:∵,∴>=2;∵a>2,第14页(共14页) ∴2﹣a<0,∴|2﹣a|=a﹣2.故答案为:>、a﹣2.【点评】(1)此题主要考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,注意放缩法的应用.(2)此题还考查了绝对值的含义和求法,要熟练掌握,注意判断出2﹣a的正负. 17.(4分)一个正数n的两个平方根为m+1和m﹣3,则m= 1 ,n= 4 .【考点】平方根.【专题】计算题.【分析】根据正数的平方根有2个,且互为相反数列出关于m的方程,求出方程的解即可得到m的值,进而求出n的值.【解答】解:根据题意得:m+1+m﹣3=0,解得:m=1,即两个平方根为2和﹣2,则n=4.故答案为:1;4【点评】此题考查了平方根,熟练掌握平方根的定义是解本题的关键. 18.(4分)的立方根与﹣27的立方根的差是 5 ;已知+=0,则(a﹣b)2= 25 .【考点】实数的运算;非负数的性质:算术平方根.【分析】首先把化简,然后再计算出8和﹣27的立方根,再求差即可;根据算术平方根具有非负性可得a﹣2=0,b+3=0,计算出a、b的值,进而可得答案.【解答】解:=8,8的立方根是2,﹣27的立方根是﹣3,第14页(共14页) 2﹣(﹣3)=5.故答案为:5;∵+=0,∴a﹣2=0,b+3=0,解得:a=2,b=﹣3,(a﹣b)2=25.故答案为:25.【点评】此题主要考查了实数的运算,关键是掌握平方根、立方根、算术平方根的定义. 三、解答题(共40分)19.(18分)化简:(1)+﹣;(2)(3)3﹣﹣;(4)+(1﹣)0;(5)(﹣)(+)+2(6)(+﹣ab)•(a≥0,b≥0).【考点】二次根式的混合运算;零指数幂.【分析】(1)先把各二次根式化为最简二次根式,然后合并即可;(2)先把根号内的数利用平方差公式变形,然后根据二次根式的乘法法则运算;(3)先把各二次根式化为最简二次根式,然后合并即可;(4)先根据零指数幂的意义运算,再把各二次根式化为最简二次根式,然后合并后进行二次根式的除法运算;(5)利用平方差公式计算;(6)先把各二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘法运算.【解答】解:(1)原式=2+4﹣=5;第14页(共14页) (2)原式==×=13×11=143;(3)原式=6﹣3﹣=;(4)原式=+1=5+1=6;(5)原式=5﹣7+2=0;(6)原式=(a+b﹣ab)=a2b+ab2﹣ab.【点评】本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.也考查了零指数幂. 20.(8分)求x的值:(1)2x2=8(2)(2x﹣1)3=﹣8.【考点】立方根;平方根.【分析】(1)利用解方程的步骤求解,注意解的最后一步利用平方根来求解;(2)利用立方根的定义可得出x的一元一次方程,再求解即可.【解答】解:(1)系数化为1可得:x2=4,两边开方得:x=±2;(2)由立方根的定义可得:2x﹣1=﹣2,解得x=﹣.【点评】本题主要考查平方根和立方根的定义及求法,正确掌握平方根和立方根的定义是解题的关键. 21.(6分)一个长方形的长与宽之比为5:3,它的对角线长为cm,求这个长方形的长与宽(结果保留2个有效数字).【考点】一元二次方程的应用;实数的运算;勾股定理.【专题】几何图形问题.【分析】一个长方形的长与宽之比为5:3,设长为5xcm,则宽为3xcm,根据对角线长,用勾股定理即可列出方程,求出长方形的长和宽,再进行估算.【解答】解:设长为5xcm,则宽为3xcm,用勾股定理得(5x)2+(3x)2=第14页(共14页) ()2,∴25x2+9x2=68,∴34x2=68,∴x2=2,即x=或x=﹣(舍去),∴长为5×≈7.1(cm),宽为3×≈4.2(cm),答:长方形的长为7.1cm,宽为4.2cm.【点评】这类根据长形的对角线与直角边构成直角三角形,利用勾股定理化为求一元二次方程的解的问题,求解舍去不符合条件的解即可. 22.(8分)大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不能全部地写出来,于是小平用﹣1来表示的小数部分,你同意小平的表示方法吗?事实上小平的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,用这个数减去其整数部分,差就是小数部分.请解答:已知:5+的小数部分是a,5﹣的整数部分是b,求a+b的值.【考点】估算无理数的大小.【分析】根据题目中的方法,估计的大小,求出a、b的值,再把a,b的值相加即可得出答案.【解答】解:∵4<5<9,∴2<<3,∴7<5+<8,∴a=﹣2.又∵﹣2>﹣>﹣3,∴5﹣2>5﹣>5﹣3,∴2<5﹣<3,∴b=2,∴a+b=﹣2+2=.【点评】此题考查了估算无理数的大小,常见的方法是夹逼法,解题关键是估算无理数的整数部分和小数部分. 第14页(共14页) 第14页(共14页) 查看更多

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