资料简介
十过年——总复习第二课时教学内容：综合练习1-5题。课型：练习课。教学目标：对乘法、除法的认识以及对混合运算的巩固练习，使学生进一步掌握所学知识。把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。教学重点：对乘法、除法的认识以及对混合运算的巩固练习，使学生进一步掌握所学知识。教学难点：把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、创设情景，导入新课。同学们，通过“回顾整理”我们复习了“乘除法等知识”，知道了混合运算的运算顺序，并从中发现了一些规律，这节课，我们来比一比，看看谁学得最好，题做得又对又快。
二、课堂练习。1、生活中你发现了哪些数学知识？说给大家听。2、同位互相说说(学生独立完成，看谁做的又对又快)三、巩固练习。1、请同位互相背乘法口诀。2、分组练习。引导学生4人一组（一名学生出题，其他学生计算，说出先算什么、再算什么）3、完成综合练习。a.出示第1题。引导学生先看懂图意，再进行列式计算b.出示第2题。（练一练，进行填数的练习，互相说说知道什么，要求什么。再进行填数c.出示第3题。引导学生认真观察画面，互相说说，再列式计算。并说说自己为什么这样做d.出示第4题（是一道口算题练习）反复练习，达到正确、熟练的目的。e.出示第5题。引导学生认真观察画面，互相说说，再列式计算。并说说自己为什么这样做。四、总结
同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能提出数学问题，同学间能互相合作完成练习。数学是非常有趣的，只要你们细心观察，生活中处处有你们喜欢的东西，相信你们一定能学好数学。五、布置作业。提前预习下一课。板书设计：过年（综合练习1）8×8=14÷7=16÷4=16÷4=18÷2=49÷7=
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记