资料简介
第四十四课时lesson44Jack’sGoodbyeParty课时目标重点句子1.I’msohappytoseeyou.看见你我真高兴。2.Thankyouforinvitingme!谢谢你邀请我。3.It’snicetomeetyou.遇见你很荣幸！4.IcomefromSydney,Australia.我来自澳大利亚的悉尼。教学目标1.掌握本课时的重点词汇。2.了解如何进行宴会应酬。。3.了解进行问候的常用语。教学难点1.掌握一些与问候和应答有关的词汇：welcome，this，nice，meet，Hi，happy。2.激发学生兴趣，让学生表演宴会上进行问候。教学过程环节1新课导入教师提出以下问题，学生讨论并口头作答：（1）WhereisJanefrom？（2）WholiveinWashington，D.C.？（3）DoesGregcomefromCanada？设计意图：通过问题引入话题，活跃课堂气氛，为接下来教学过程作好准备。环节2学习活动1.听录音，口头回答下面几个问题：（1）Johncomesfrom________.（2）Mikeisfrom________.2.教师教读课文内容，然后讲解本课时的重点短语和句子。3.听录音，完成练习题1。4.根据所学知识，回答练习题2中的问题，写出完整的句子。5.学生朗读练习题3的文章，然后填空。6.教师请学生起来读出答案，然后指导学生订正。7.学生4人为一组，假设正举办一个派对，大家相互介绍自己，运用本课时对话中的知识，相互询问和作答。8.教师请几个小组起来表演对话，然后点评。9.要点点拨。（1）I’msohappytoseeyou.本句的句式是：“Sb+be+adj+todosth.”,todo(动词不定式)用在表示感情的形容词后面表示原因。表示感情的形容词还有：glad,sorry,pleased,lucky,pleasant等，它们的后面常接不定式。（2）Thankyouforinvitingme!Thankysb．for…=Thanksfor…“因……而感谢某人。”用来向对方表示感谢,for是介词，其后接名词、代词或动词的--ing形式Thanksforyoure-mail．=Thankyouforyoure-mail．（for后接e-mail）谢谢你发给我的电子邮件。10.学以致用。（根据句意或者汉语提示完成句子）（1）在暑假之后我们将回到学校。Wewillgobacktoschoolafterthesummerholiday.A.tobebackB.bebackC.tobackD.backto（2）感谢你来今天的脱口秀。Thanksforcomingtotoday’sTalkShow.
设计意图：小组合作，可以增进学生关系，培养他们合作的能力；通过课后练习，可以帮助学生巩固课上所学知识。板书设计Unit8CountriesaroundtheWorldlesson44lesson44Jack’sGoodbyePartymark,calendar,December,best,Friday,Christmas,Sunday,salehaveadinnerwith...,bigsale,somuch,allof..1.MybestfriendTony’sbirthdayisonTuesday，December6.2.Igetmanypresentsonthatday.3.Manystoreshavebigsales!练习设计请完成本课对应训练！
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