资料简介
第十二课时lesson12Let’sGoShopping单元目标重点单词centren.中心；中央Saturdayn.星期六willv.aux.将要pairn.双；对重点短语goshopping去购物comewith...和……一起apairof一双；一对havefun玩得开心begladtodo...做……很开心goodidea好主意重点句子1.Let’sgoshopping!我们去购物吧！2.Let’smeetattheshoppingcentreat1：00p.m.thisSaturday.星期六下午一点我们在购物中心见面。3.Iwillwearmyfavoritedress.我会穿上我最喜欢的裙子。4.Iwanttobuyapairofshoesandapinkblouseforschool!我想买一双鞋以及一件衬衣上学穿5.Iamsogladtomeetyou.见到你我是那么的开心。教学目标1.掌握要求的重点单词。2.让学生了解更多与购物有关的用语。3.让学生了解电子邮件的正确写法。教学难点1.运用所学知识介绍自己准备购物的情况。2.掌握本课时的重点句子。教学过程环节1新课导入教师展示两张购物的图片，提出以下问题，学生以口头形式作答：(1).Doyoulikeshopping?
(2)Whodoyouusuallygoshoppingwith?你通常和谁一起去购物？(3)whatdoyouwanttobuy?设计意图：图片展示更加直观地表现购物这一主题，调动学生回答的积极性。环节2学习活动1.听录音，抓住关键信息，学生口头回答下面几个问题：（1）WhattimewillKimandherfriendsmeet？（2）WhydoesKimbuyshoesandblouse?2.教师讲解邮件中的短语、句子。3.听录音，完成练习题1，圈出听到的正确内容，请学生起来回答，然后教师给出答案。4.教师点名，请两名学生起来翻译这封邮件的主要内容。5.学生完成练习题3，根据对话提示，把方框中的单词或短语填进空格里，教师和学生一起订正答案。6.小组活动：四人为一组编一则对话。假设自己要去购物，在购物前需要列一个清单，写上自己想要的东西。还可以想想自己打算穿什么衣服，要和谁一起。7.请几个小组起来表演他们的对话。8.同桌合作，完成练习题4中的表格。9.要点点拨。(1)Iwillwearmyfavoritedress.will表将来，意为“将要；会”，用于一般将来时。例：Lindawillgototheschoolthisafternoon.琳达今天下午要去学校。(2)Iwanttobuyapairofshoesandapinkblouseforschool!apairof意为“一双；一对”，后面的名词要用复数形式，be动词要用单数形式。例：Apairofshoesisenoughforme.对我而言，一双鞋足够了。10.学以致用。（根据所给汉语补全句子。）(1)我们这周六去购物吧!Let’sgoshoppingthisSaturday!(2)我会穿我最爱的T恤衫和短裤。IwillwearmyfavoriteT-shirtandshorts.设计意图：请学生起来回答或者翻译，可以提高学生的注意力；通过对话，提高学生的语言组织能力和表达能力。Unit2ColoursandClotheslesson12Let’sGoShoppingcentre,Saturday,will,pairgoshopping,comewith...,apairof,havefun,begladto,goodidea1.Let’sgoshopping!2.Let’smeetattheshoppingcentreat1：00p.m.thisSaturday.3.Youcanwearyourfavouriteclothes.4.Iwanttobuyapairofshoesandapinkblouseforschool!5.Whatdoyouwanttobuy?练习设计请完成本课对应训练！
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