天天资源网 / 初中生物 / 教学同步 / 人教版 / 八年级上册 / 第五单元 生物圈中的其他生物 / 第一章 动物的主要类群 / 人教版生物八年级上册（同步练习）5.1动物的主要类群 卷3
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5.1动物的主要类群卷3一、选择题（每题2分，共40分）1．家兔和人都属于哺乳动物，胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于（ ）A．提高了后代的成活率B．使后代数量大大增加C．增强了后代的体质D．减轻了母体的负担【考点】哺乳动物的主要特征【难度】中【分析】哺乳动物有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．【解答】解：家兔属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征．在繁殖期间，雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生．胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳．因此，胎生哺乳的优点在于：大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是知道胎生哺乳的意义．2．下列蛔虫的形态结构特征，哪项比水螅更高等（ ）A．虫体细长B．具有消化腔C．体表有角质层D．具有口和肛门【考点】线形动物【难度】中【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等．据此解答【解答】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．蛔虫属于线形动物，体壁由三胚层组成，消化道前端为口，后端为肛门．因此蛔虫形态结构的特征中比水螅在进化上等高的是有口有肛门和三胚层．
故D符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物和线形动物的特征．3．腔肠动物所具有的特殊细胞是（ ）A．刺细胞B．腺细胞C．变形细胞D．领细胞【考点】腔肠动物【难度】中【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛【解答】解：腔肠动物体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层没有细胞结构．刺细胞位于口和触手的周围．能帮助捕食，是腔肠动物所具有的特殊细胞．故选：A【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的刺细胞的作用．4．水螅的触手能共同配合缠住水蚤并把它放入口中，这需要依靠什么的作用（ ）A．消化腔B．中胚层C．内胚层D．刺细胞【考点】腔肠动物【难度】中【分析】水螅属于腔肠动物，有刺细胞和触手，能捕捉食物，分析解答．【解答】解：水螅的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞．刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食．如果没有刺细胞的活动，水螅的触手也很难抓到猎物．故选：D【点评】理解水螅的刺细胞的作用是解决本题的关键．5．沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么我们可以猜想，它应该有以下的哪种特征（ ）①足和触角分节②身体有很多的体节③靠湿润的体壁进行呼吸④靠肌肉运动⑤变温动物⑥恒温动物．A．①②③⑤B．②③④⑤C．②③④⑥D．①③④⑥【考点】环节动物【难度】中
【分析】身体由许多彼此相似的环状体节组成的动物属于环节动物，结合它们的形态结构进行分析作答．【解答】解：沙蚕与蚯蚓身体柔软，背部没有脊柱是无脊椎动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成，属于环节动物；它们通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，这种运动方式叫做“蠕动”，而蚯蚓的身体分节，使这种运动方式更为灵活自由，靠湿润的体表进行呼吸，为变温动物，而体表有外骨骼和足、触角分节则为节肢动物的特征．故选：B【点评】环节动物和节肢动物二者要注意区别：身体都分节，但节肢动物有足和触角等．6．表格中动物与其所属的动物类群正确的一项是（ ）选项ABCD动物名称蚯蚓血吸虫蛔虫缢蛏类群名称软体动物环节动物线形动物节肢动物A．AB．BC．CD．D【考点】环节动物扁形动物线形动物软体动物节肢动物【难度】中【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．【解答】解：A、蚯蚓的身体有许多环状体节构成，属于环节动物．故错误；B、血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，故错误；C、蛔虫的身体细长，有口有肛门，属于线形动物；故正确；D、缢蛏的身体柔软，有贝壳，无体节，有肉足，属于软体动物；故错误．故选：C．【点评】熟练掌握动物各类群的主要特征，仔细分析题中各动物的主要特点，即可正确填表．7．如图是某同学从土壤中挖出的一种小动物，根据下列所提供的检索表，可查阅出动物属于（ ）1a．无足2a．身体细长，体表有角质层A．线虫动物2b．身体由许多相似的环状体节构成B．环节动物2c．身体柔软，体外有贝壳C．软体动物
1b．有足2d．体外有外骨骼，身体分节D．节肢动物A．AB．BC．CD．D【考点】环节动物线形动物软体动物节肢动物【难度】中【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等．【解答】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；沙蚕、水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物．故选：B【点评】关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成．8．席慕容在她的《贝壳》中写道“在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了．但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!”这里描叙的贝壳是一种什么动物（ ）A．甲壳动物B．软体动物C．节肢动物D．线形动物【考点】软体动物【难度】中【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：软体动物的身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．席慕容在她的《贝壳》中描叙的动物身体柔软、有贝壳，因此属于软体动物．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．9．湖南洞庭湖区普经是感染血吸虫病的高危，人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病．那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（ ）
A．腔肠动物、环节动物B．扁形动物、节肢动物C．线形动物、扁形动物D．扁形动物、软体动物【考点】扁形动物软体动物【难度】中【分析】（1）腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外．（2）扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门．（3）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．（4）节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．（5）软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳．【解答】解：血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，属于软体动物．故选：D【点评】理解动物各个类群的主要特征是解答此题的关键．10．下列不属于蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫共同特征的是（ ）A．身体分为头、胸、腹三部分B．体表有外骨骼C．身体由许多体节构成D．足和触角分节【考点】节肢动物【难度】中【分析】本题考查节肢动物的特征．蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫都属于节肢动物．【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，身体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗虫等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和沼虾等，还有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等．故选：A．【点评】关键知道节肢动物的身体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗虫等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和沼虾等，还有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等．11．下列叙述中，与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是（ ）A．身体呈梭形B．身体分为头、躯干、尾
C．体表有鳞片和黏液D．身体的两侧有侧线，可感知水流方向【考点】鱼的主要特征【难度】中【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题．【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．由于鱼是通过侧线来感知水流变化的．选项B与适于水中生活无关．故选：B．【点评】这部分内容是中考的热点，注意好好掌握．12．水体富营养化，会导致淡水中的藻类等浮游植物大量繁殖，这种现象称为“水华”．研究者发现，在发生“水华”的水域适于放养一种鱼，不仅可以解决“水华”问题，还可以收获大量的鱼．你认为放养的这种鱼应该是（ ）A．捕食浮游植物的鲢鱼B．以水草为食的草鱼C．捕食浮游动物的鳙鱼D．捕食各种小鱼的乌鱼【考点】鱼与人类生活的关系【难度】中【分析】（1）人类大量污水的排放使得水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成水体“富营养化，在适宜的光照、水温、风浪等条件下，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，由于这些藻类多呈红褐色，如果大量繁殖，覆盖水面，就会形成“赤潮”，又名“水华”．（2）四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，可以从四大家鱼的范围、栖息水层、食性特点方面来解答．【解答】解：“水华”是淡水中的一种自然生态现象，由于化肥、粪便和生活污水的大量排放，使得水中的无机营养物质过剩，引发藻类植物的大量繁殖，从而使饮用水源受到威胁，危害人类的健康和生存．鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物．因此从四大家鱼的食性不同以及藻类水华频繁发生而引起水华的原因，故应放养捕食浮游植物的鲢鱼．
故选：A【点评】此题属于灵活运用所学知识进行解答的材料分析体，考查了学生的知识迁移能力．13．2014年4月16日，武汉东湖海洋世界接收到一条金黄色的中华鲟，令人大开眼界．据了解，该年龄约2岁、体长90厘米、体重8斤的中华鲟是由一位好心市民于前日送到作为武汉水生野生动物救助中心的东湖海洋世界园方．下列有关中华鲟的说法错误的是（ ）A．中华鲟的运动方式与鲸一样B．中华鲟的生殖方式也与鲸一样C．中华鲟用鳃呼吸D．中华鲟的身体内有脊柱【考点】鱼的主要特征【难度】中【分析】中华鲟终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，是我国特有的古老珍稀鱼类，世界现存鱼类中最原始的种类之一．【解答】解：A、中华鲟属于鱼类，运动方式与鲸一样，A正确．B、中华鲟的生殖方式是卵生，鲸的生殖方式是胎生，B错误．C、中华鲟用鳃呼吸，C正确．D、中华鲟的身体内有脊柱，属于脊椎动物．D正确．故选：B【点评】本题考查了各类动物的主要特征，题目较易．14．两栖动物最基本的特征是（ ）A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸B．成体能生活在水中，又能生活在陆地上C．幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸D．幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上
【考点】两栖动物【难度】中【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表．【解答】解：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物如龟、扬子鳄等属于爬行动物．故选C【点评】解题的关键是知道两栖动物的主要特征．15．蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能满足整个身体对氧气的需要，这主要是因为（ ）A．皮肤干燥且粗糙，表面覆盖无数角质细鳞B．不进行剧烈活动，需氧量少C．大气中氧气充足，能满足肺的气体交换D．肺泡数目多，氧气与二氧化碳交换能力强【考点】爬行动物【难度】中【分析】爬行动物的主要特征有：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．【解答】解：蜥蜴雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖；蜥蜴体表覆盖着鳞片可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；蜥蜴具有较为发达的肺，肺泡数目多，氧气与二氧化碳交换能力强，适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求．这些都说明了爬行动物是真正适应陆地环境的动物．故选D【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征．16．下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ）A．水螅身体为辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激B．蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽体内发达的气囊，大大增加了其气体交换面积【考点】腔肠动物线形动物育德主要特征鸟的主要特征【难度】难【分析】（1）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．（2）线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门．（3）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．（4）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．【解答】解：A、水螅身体为辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，正确；B、蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活，正确；C、鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸，正确；D、家鸽体内发达的气囊，可以储存气体辅助呼吸，而气体交换的器官是肺，因此气囊不能大大增加其气体交换面积，不正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物、线形动物、鱼类以及鸟类的主要特征．17．七年级上册生物课本的封面动物是一只飞翔的朱鹮，下列叙述与朱鹮适于飞行生活的特点不相符的是（ ）A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．食量较大，消化能力强C．有气囊提高气体交换效率D．体温随环境不同而发生变化【考点】鸟的主要特征【难度】中【分析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．【解答】解：A、朱鹮体表被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行，A正确．B、食量大，消化能力强，适于飞行，B正确．
C、体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，提高气体交换效率，可适于空中飞行，C正确；D、体温恒定，体温随环境不同而不发生变化，D错误．故选：D【点评】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，明确鸟类体温恒定是解题关键．18．有人说“鸟的全身都是为飞行而设计”，鸟的下列结构与这句话不符合的是（ ）A．前肢变成翼B．足有四趾C．身体呈流线型D．胸肌发达【考点】鸟的主要特征【难度】易【分析】鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助肺呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．【解答】解：A、鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，A正确．B、足有四趾与飞行生活没有关系，B错误．C、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，C正确．D、胸肌发达，为飞行提供动力，利于牵动两翼完成飞行动作，D正确．故选：B【点评】鸟类适于飞行的特点，可以说鸟的全身都是为飞行设计的，难度适中．19．抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（ ）A．用肺呼吸B．心脏有四腔C．体温恒定D．胎生、哺乳【考点】哺乳动物的主要特征【难度】易【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．【解答】解：哺乳动物最突出的特征是胎生哺乳，因此“抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物”，主要原因是胎生、哺乳．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．20．下列关于动物所属类群的叙述正确的是（ ）
A．蚯蚓身体由许多体节构成，属于昆虫B．海豚和鲸属于哺乳动物C．章鱼和中华鲟属于鱼类D．海龟背部有硬壳，属于甲壳动物【考点】环节动物多种多样的哺乳动物软体动物多种多样的鱼爬行动物【难度】中【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕．（2）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．（3）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．（4）甲壳动物绝大多数水生，以海洋种类较多．身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲．每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对．用鳃呼吸．【解答】解：A、蚯蚓身体由许多体节构成，没有翅，属于环节动物，而不是属于昆虫；B、海豚和鲸，都用肺呼吸，胎生哺乳，都属于哺乳动物；C、章鱼身体柔软、有外套膜属于软体动物而不是属于鱼类；中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；D、海龟背部有硬壳，用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，而不是属于甲壳动物．所以，关于动物所属类群的叙述正确的是“海豚和鲸属于哺乳动物”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握环节动物、昆虫、哺乳动物、鱼类、爬行动物、甲壳动物的主要特征．二、综合题（共60分）21．(20分)家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
（1）如图1：常见的家鸽，它的羽毛分为两种：一种是A ，其主要作用是 ；另一种是B ，其主要作用是 ．（2）如图2是鸟体内的气囊分布示意图，请填写图中结构名称和功能：[1] 功能是 ；[2] 功能是 ；[3] 功能是 ．【考点】鸟的主要特征【难度】难【分析】鸟的飞行的器官是翼，体表被覆羽毛，羽毛有两种类型：①正羽：覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，适于飞行．②绒羽：密生在成鸟的正羽下面，适于保温．【解答】解：（1）图中A为正羽，形状较大、坚硬挺直，由羽轴和羽片组成，覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，主要用于飞行．B为绒羽又称锦羽，着生正羽之下，以胸腹部为最多，适于保温．（2）图中1是气管，气体进出的通道；2为气囊，气囊的功能是贮存空气、辅助呼吸，3为肺，气体交换的场所．故答案为：（1）正羽； 飞行； 绒羽； 保温（2）气管；呼吸时气体进出的通道；气囊；暂时贮存气体协助肺部呼吸散发多余的热量减少内脏间的摩擦；肺；气体交换的场所【点评】重点知道鸟的羽毛的类型及作用，即：①正羽：覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，适于飞行．②绒羽：密生在成鸟的正羽下面，适于保温．22．(14分)哺乳动物之所以是动物中最高等的类群，是因为哺乳动物具有一系列高等特征，能适应各种复杂多变的环境，据此请回答下列问题：（1）哺乳动物具有高度发达的 ，能对外界环境的变化及时作出反应．（2）哺乳动物的呼吸系统发达，肺进行气体交换能力强．哺乳动物消化系统发达，其中牙齿有
的分化，这既提高了哺乳动物的摄食能力，又增强了对食物的消化能力．哺乳动物的血液循环系统为完全的双循环，即通过 ，血液由静脉血变为动脉血，通过 ，血液由动脉血变为静脉血，极大提高了血液运输氧气、营养物质和废物的能力．（3）哺乳动物具有恒定的 ，其意义是增强了动物对环境的适应能力， ．（4）哺乳动物具有 的生殖特点，这大大提高了后代成活率．【考点】哺乳动物的主要特征【难度】难【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．【解答】解：（1）哺乳动物具有高度发达的神经系统和运动系统，能对外界环境的变化及时作出反应．（2）哺乳动物的呼吸系统发达，肺进行气体交换能力强．哺乳动物消化系统发达，其中牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，这既提高了哺乳动物的摄食能力，又增强了对食物的消化能力．哺乳动物的血液循环系统为完全的双循环，即通过肺循环，血液由静脉血变为动脉血，通过体循环，血液由动脉血变为静脉血，极大提高了血液运输氧气、营养物质和废物的能力．（3）哺乳动物的体温不会随周围环境的变化而变化，属于恒温动物，具有恒定的体温的意义是增强了动物对环境的适应能力，适宜陆地生活．（4）哺乳动物具有胎生哺乳的生殖特点，这大大提高了后代的成活率．故答案为：（1）神经系统和运动系统；（2）门齿、臼齿、犬齿；肺循环；体循环；（3）体温；适宜陆地生活．（4）胎生哺乳．【点评】解题的关键是知道哺乳动物的主要特征．23．(10分)观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题（1） 图为水螅结构示意图，水螅属于 动物，身体呈 对称．（2）乙图中[B]所指的一面为该生物体的 （选填“背面”或“腹面”）．两种动物的特征是 ．
【考点】腔肠动物扁形动物【难度】中【分析】腔腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门．图中：甲是水螅属于腔肠动物，乙是涡虫属于扁形动物，1触手，2口，3消化腔，4内胚层，5外胚层，A眼点，B背面，C咽．【解答】解：（1）甲是水螅，属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．（2）图甲中，1是指水螅的触手；图乙中，A是指涡虫的眼点．（3）涡虫是扁形动物的典型代表，体呈灰色褐色或黄色，腹部生有许多纤毛，当肌肉收缩，纤毛摆动时，就能在水中运动．图乙中B所指的一面为涡虫身体的背面．据分析可见：腔腔肠动物和扁形动物的共同特征：有口无肛门．故答案为：（1）甲；腔肠；辐射（2）背；有口无肛门【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物和扁形动物的主要特征．24．(16分)阅读下面资料，思考回答下列问题：在中国传说有水怪的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有水怪出没．喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的．经专家论证，喀纳斯水怪实际是一种被称为大型哲罗鲑的冷水性鱼类，长约12～15米，头部宽1.5米，重达2～3吨．它是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物．（1）“水怪”的身体呈流线型，这种体形有利于 ．
（2）“水怪”的体表覆盖细鳞，有 作用，皮肤能分泌 ，有利于 ．（3）生物学家判断“水怪”属于鱼类，一是因为它通过 呼吸，二是通过鳍协助 和维持身体的 ，以获取食物和防御敌害．（4）“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为生有锯齿状的锋利牙齿，这说明动物的 是相适应的．【考点】鱼的主要特征【难度】难【分析】鱼的形态结构特点和生理特点是和水中生活相适应的．鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．根据题干的分析可知，“水怪”属于鱼类，具备鱼类的特征．【解答】解：（1）“水怪”的身体呈流线型，可以减少水的阻力，这种体形有利于减小游泳时的阻力．（2）“水怪”的体表覆盖鳞片具有保护作用．皮肤能分泌粘液，有利于减小身体与水之间的摩擦力．（3）生物学家判断“水怪”属于鱼类，一是它通过鳃呼吸，二是通过鳍游泳，和维持身体的平衡，以获取食物和防御敌害．（4）“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为生有锯齿状的锋利牙齿，它可以吃掉凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类动物都可成为它的食物．这说明动物的结构与功能是相适应的．故答案为：（1）减小游泳时的阻力；（2）保护；粘液；减小身体与水之间的摩擦力；（3）鳃；游泳；平衡；（4）结构与功能．【点评】对于鱼的形态结构特点和水中生活相适应，是考查的重点，难度较大．
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