资料简介
Module8SportslifeUnit1Damingwasn’tchosenfortheteamlasttime.一、教学目标语言知识目标：1.Keyvocabulary:理解standfor,memory,point,decision,excuse,noon,seat,noway,fair,kick,mad在文中的意思，并能正确地翻译。2.Keystructures:理解Damingwasn’tchosenfortheteamlasttime.Idon’tagree.Idohopetheywinthistime.这几个句型在句中的意思和用法。语言技能目标：能听懂和阅读关于介绍自己喜爱球队的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的对球队的观点；能编写关于喜爱球队的对话。情感态度目标：学会倾听他人的球队观点；激发学生对体育活动的热爱，积极从事健身运动；培养学生的保持健康意识。二、教学重点被动语态三、教学过程Step1Lead-in让学生们看图片和回答问题。Step2Consolidatenewwords【操作方式】列出本语篇重要单词，领读这些单词，让学生们尽力熟悉并记住它们,然后让学生利用这些生词说出文中的一些简单信息。
Step3通过图片导入话题让学生认真看图片，关注图片中的细节，然后让学生两人一组，看图说话，描述图片中的篮球比赛。Step4听和读1.让学生听录音，理解大意。2.让学生再仔细听一篇，完成Activity2中的句子。1Tony’sbasketballmatchesareheld_______Saturday.2IfaschoolteaminBeijingwinsitsmatchorscoresover_______pointsinamatch,itcanplayinthecompetition3Tony’steamBIGstandsforBeijing____________Giants.4BIG’s______thinktheyarefantastic.Key:1.every2.fifty3.International4.fans3.听一遍Activity3,回答下面的问题。1.Whoistrainingforthebigmatchnextweek?Tony.2.Whenisthematch?NextSaturdayatnoon.根据听力内容做出正误判断。1.HASstandsforHaidianAllStars.(T)2.HASbeatBIGbecauseDamingwaschosenfortheteamlasttime.(F)3.TonyhasplayedthreematchesagainstHASthisyear.(T)
4.让学生读对话内容，然后完成Activity3,4,5,同桌互相检查，然后全班核对答案。Activity3BasketballcompetitionTeams________against________Scoreoflastmatch__________:__________Timeofnextmatch_______________________Lingling’sfavouriteteamtowin___________Activity41Tonylookstiredbecause______________________________.2BettyhasseenHASplaythisseason,andshethinks_______.3TonyhopesBIGwill_____.4BettyandLingingsaythatHASwillwinbecausetheywantTonyto________________.Key:1.heisgrainingforthebigmatchnextweek2.it’llbeadifficultmatch3.win4.tryhardertowinActivity5让学生浏览方框中的给出的单词，并明确其含义。然后浏览短文，完成填空，全班核对答案。最后让学生默读短文，仔细体会对话是如何改写成短文的。IfBetty’s(1)_______iscorrect,HASwonthelastmatch.BIGdidnotplayverywellbecauseDamingwasleftoutoftheteam,anditwasabad(2)_________.Thecomingmatchwillstartat(3)______nextSaturday,soifBettyandLinging
wanttowatchthematchandhavegood(4)_______,theyhadbettergetthereby11:30.LingingtellsTonyheshouldnot(5)______theball,butthrowit.Tonyisso(6)_______atBettyandLingingthathewilltryhardertowin.Key:（1）memory（2）decision（3）noon（4）seats（5）kick（6）madStep5EverydayEnglish让学生们说出这些句子在课文中的意思及用法。•That’snoexcuse!那不是理由！•Noway!绝对不可能！常用来表示不同意做某事或认为某事不可能发生。•Facethetruth.面对现实。•You’vegotnochance!你没有机会了！•Nicework!干得好！/干得不错！Step6Languagepoints让学生们再读一遍Activity3,然后找出其中的主要语言点，并理解他们在文中的意思及用法。1.WhatdoesHASstandfor?Standfor表示“是……的缩写，代表；意味着”。e.g.WhatdoestheletterUNstandfor?字母UN代表什么？2.Whoareyouplayingagainst?Playagainst表示“和某人/某队对抗，比赛”。e.g.OurclasswillplayagainstClassTwothisweekend.
我们班这周将和二班比赛。3.Ifmymemoryiscorrect,HAS98pointstoBIG52.Memory表示“记忆”。Ifmymemoryiscorrect…表示“如果我没记错的话…”。e.g.Ifmymemoryiscorrect,helivedinParisforawhile.如果我没记错的话，他曾在巴黎住了一段时间。4.-Doyouthinkthey’llwin,Lingling?-Noway!noway常用来表示不同意做某事或认为某事不可能发生。e.g.There’snowayI’mgoingtoay￡300justforaweekendinPairs.我绝对不会就为了在巴黎度个周末付300英镑。5.That’sabaddecision.decision表示“决定”。它的动词为decide。Makeadecision表示“做决定”。Makeadecisiontodosth.=decidetodosth.都表示“决定去做某事”。e.g.Ihavenotmadeadecisiontotravelinabroad.=Ihavenotdecidetogotravellinginabroad.我还没有决定去国外旅行。6.It’snextSaturdayatnoon.atnoon表示“在中午”。e.g.Hehadabiglunchatnoonwithhisfamilyinthehotel.他和他的家人中午在酒店吃了一顿大餐。
7.He’ssomadatusthathe’lltryhardertowin,justtoshowwe’rewrong!bemadatsb.表示“和某人生气”。等于beangrywithsb.e.g.Shebecamemadatherfriendwhenhesaidsomethingtohurther.当她的朋友说了一些伤害她的话之后，她和他生气了。Step7Pronunciationandspeaking1.让学生们听录音，了解录音中哪些单词是重读，哪些是轻读。然后再让学生听录音并跟读，体会重读单词和轻读单词在句子中的使用。最后全班核对答案。Strongwordsinbold1.Yes,I’mtrainingforthebigmatchnextweek.2.It’snextSaturdayatnoon,butifyouwantgoodseats,youshouldcomeby11:30.3.He’ssomadatusthathe’lltryhardertowin,justtoshowwe’rewrong!Step8Summary●重点短语：standformakeadecisionatnoonnowayStep9Exercises让学生通过练习巩固所学的知识。1.-Whatdoesthesign_______?-Itmeans“Noparking”.A.standforB.standatC.lookatD.lookfor2.Hehasabad_______,soheoftenforgetssomething.
A.excuseB.memoryC.pointD.seat3.-Haveyoumadeadecision____themovie.-Yes,Ihave.A.seeB.toseeC.seeingD.saw4.Hisfatheris____athislowmarksintheexam.A.madB.angryC.niceD.gladKeys:1.A2.B3.B4.AStep10Homework介绍你最喜欢的一次篮球比赛。包括比赛的时间、地点、球队、比分和比赛后的感受。
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