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七年级(上)第一次月考 语文试题(时长120分钟,分值120分)一、积累与运用(28分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A .酝酿(liànɡ) 窠巢(kē) 黄晕(yùn) 发髻(jì)]B .水藻(zǎo) 看护(kàn) 花苞(bāo) 棱镜(lén) C .静谧(mì) 高邈(miǎo) 莅临(lì) 吝啬(sè) D .卖弄(lîng)风筝(zhēng)咄咄(duō) 菜畦(qí)2.下列词语书写有误的一项是()(2分)A .朗润嘹亮抖擞干躁B .贮蓄喉咙睫毛响晴C .化妆粗犷干涩澄清 D .屋檐凄冷碣石蟋蟀3.下列划线词语运用有误的一项是()(2分)A .上课铃响后,同学们兴奋地坐在教室里,迫不及待地想要见到新来的语文老师。B .参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备,个个打扮得花枝招展。 C .教师节这天,我班男生都争先恐后地向校广播站投稿,表达对老师的赞美之情。D .经过努力,张军终于考上了梦寐以求的一中,心里异常兴奋。4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)A .野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。B .“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。C .天空是暗的,但雨却闪着光,田野是静的,但雨在倾诉着。D .乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着簑,戴着笠的。5.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A .在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。B .当小草偷偷地从土里钻出来时,令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。C .我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟,执行大约7000米左右的海试任务。 D .夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。6、古诗文默写。(11分)(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句:   ,   ;    ,    。(4分)(2)《天净沙·秋思>点明主旨的词句:    ,       。(2分)(3)《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句:               ,   。(2分)(4)    ,闻道龙标过五溪。《闻王昌龄...》(1分)(5)《次北固山下》在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是     ,     。(2分)7.综合性学习。(7分)寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。今天,就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景!请各用一个四字词语描写春夏秋冬四季景色。(2分)①春:           ②夏:              ③秋:         ④冬:(2)请为这次活动设计一个宣传标语。(3分)  (3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。(2分)第一环节:绘四季美景。第二环节:唱四季赞歌。第三环节:                                                                       二、诗歌赏析。6分天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦.小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。7、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(3分)答:                                                 8、小桥流水人家”描写出温馨恬静的景象,联系全诗。谈谈作者为什么这样写?(3分)答:                                  三、文言文阅读(12分) 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。9、解释文中划横线的字。(4分)(1)期           (2)去(3)委         (4)顾10、请用现代汉语翻译下面句子(4分)(1)待君久不至,已去。(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。11、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(2分)                                                                        12、这则故事告诉我们怎样一个道理?(2分)                                                                       (二)、(12分)                  一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。    那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”   于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。   那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!   果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。   是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。13、用自己的话概括这个美丽的故事。(3分)                             14、体会下面句中划线词语的表达作用。(3分)  妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞。        15、体会下面这个比喻句的表达作用。(2分)   捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。                                         16、文中的小男孩儿虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。(2分)17、文中有一段满含着哲理的抒情句,将它积累在下边的横线上,并且永远记住它。(2分) 莺歌山之冬林清玄 去年冬天,我经常到台北近郊莺歌山上的亲戚家里度假,那时我觉得,就是没有雪,人坐在屋里听着山上呼啸的风雨,也能寒到彻骨。莺歌,是一个再平凡不过的小镇,因为它是个陶瓷工业城,还隐伏着空气污染、噪音弥漫、道路崎岖等种种问题,大致地说,它不能说是一个美丽的城。可是就在我从台北往莺歌驰车的路上,心情就美丽了,尤其是在冬天。我说冬天最好,是因为一到冬天,污染的空气就仿佛在丝丝的冷雨中洗清了。亲戚住的地方是在山上一座独立的大屋,旁侧就是一家工厂,即使在冬天,工厂也二十四小时发出隆隆的机械声,机械的规律性,时间一久也能不闻其声了。如果有风雨隔着,机械的声音就暗淡下来,那时坐在桌前听风看雨,机械的声音仿佛是有生命的,不肯向风雨妥协。然而在第二天的清晨,我看见一车的地砖从工厂中运出,它们是沉默的,但是全省有多少大楼就在那沉默中被建造起来呢?最好的是火车的声音吧。 居处不远,每隔几分钟就有火车的声音响过,从远处看,火车真是美的,每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰,每一扇亮灯的车窗都是活的,它带着我们夜的怀乡的心情,开向南方;南方此刻可能是暖天,是阳光普照的,我总觉得望着远远的列车,雨中远比阳光下让人惊心。有时候亲戚的小孩放假,我们就在书房里说故事,围着煤油的炉子,我聆听着孩子们说出他们心里的梦想,他们在冬季仍是充满生命的热力,不畏寒冷。有一天,他们在院子里放冲天炮,一道闪光射过满天的雨,最小的孩子欢呼着说:“我要把冲天炮射到星星的位置。”那时天上并没有星星,可是在孩子心里却有星星的光芒。我想,孩子不畏冬,因为他们总知道春天的百花不远,大人怕冷,是知道下一个春天不是今年的春天。冬天在孩子的眼中是为春天而吹奏的音乐,__________________________。在孩子看来,冬天和春天的距离像同一花枝的两朵花。对我们来说,冬与春的距离,像星与星的距离一样大。我几乎能体会孩子的想法,但也使我惆怅,冬天是烦人的,然而只要我们能捉住小小的乐趣,冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一样令人回味。人只要有孩子的心情和孩子的梦,冬天下不下雪无关紧要,因为雪也总要过去。纪伯伦说:“橡树和松柏既不是同类,也不必在彼此的荫中生长。”在莺歌山上过冬,我觉得冬天如果是松柏,春天就是橡树,原是没有好坏,差别的只是心情。我写信给朋友:“不必怀念北国的雪了,没有雪也能有雪的心情。”18.联系上下文,说说下列句子中加粗词语的含义。(2分)可是就在我从台北往莺歌驰车的路上,心情就美丽 了,尤其是在冬天。19.“从远处看,火车真是美的。”火车的“美”体现在哪些方面?(3分)20.在莺歌山过冬,“我”感受到了哪些美好?请结合文章内容具体说一说。(3分)21.仿照文中画线句,续写一句话。(2分)22.“我写信给朋友:‘不必怀念北国的雪了,没有雪也能有雪的心情。’”从“我”写给朋友的信中,你得到了什么启发?(2分)  五、作文(50分)    如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会平静幸福地生活;如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑……,同学们,你生活在什么当中呢?   请以“我生活在         之中”为题,写一篇文章。要求:(1)请选择一个适合你自身情况的词语,将题目补充完整;(2)文体不限(除诗歌外),字数不少于600字;(3)文中不能出现真实的校名和人名。10月考七年级语文答案1-5CABCD6。略7。1)春天:春光明媚万紫千红春暖花开万象更新鸟语花香和风细雨夏天:烈日炎炎骄阳似火绿树成荫 枝繁叶茂烈日当空电闪雷鸣秋天:秋高气爽秋风送爽果实累累瓜果飘香满山红叶平分秋色冬天:天寒地冻瑞雪纷飞冰天雪地漫天飞雪白雪茫茫 寒风刺骨2)标语略3)如,写四季诗篇7.)深秋晚景图8.示例:①以乐景写哀情;反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。②与沦落异乡的游子相映,使断肠人更添悲愁。(意对即可。2分)9(1)约定(2)离开(3)丢下,放弃(4)回头看)10。(1)等您很久您都没到,已经离开了。(2)到了中午您没到,就是不守信用;对着儿子骂父亲,就是没有礼貌。11对。不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。(对父亲的朋友失信、无礼应当教训)。不对。过分。不给人改过的机会。(既然朋友道歉了,承认错误,就应原谅他,有宽容的心)12。通过陈太丘和朋友约期出行,朋友失信,陈纪据理力争,表达从小做一个守信懂礼的人。答案:13,一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事14。“涌出”是流出之意,“搂住”是用双手抱住.写出妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你”.15.运用了比喻的修辞,把小男孩比作一只喜鹊,写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子.16.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻.17.略18.愉快、高兴的意思。19.每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰,每一扇亮灯的车窗都是活的,它带着我们夜的怀乡的心情,开向南方。20.前往莺歌山的路上,看到满眼的绿色;污染的空气被丝丝的冷雨洗清;在风雨中倾听机械的声音;夜晚畅看火车的飞驰;围着煤油的炉子,聆听着孩子们诉说心里的梦想。21.示例:冬天在孩子的眼中是在风雨中还能看见的朝霞。22.示例:任何时候,都要有一个愉快美好的心情,因为只有拥有好心情,才能看到好风景。 查看更多

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