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人教版小学二年级数学上册第三单元知识点3.1《角的初步认识》1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的），都从顶点出发。【练一练】标出角的各部分名称 2、角的画法：先画顶点，再画边。画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角）。3.2《直角的认识》1、用三角板可以画出直角（课本40页图例）。画角时应写上角各部分的名称。（课本44页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。）2、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。3.3《锐角和钝角》1、三角尺都有（1）个直角和（2）个锐角。正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。2、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小、程度有关。角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越小，这个角就越（小）。
【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】3.4《角在生活中的应用》1、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）2、所有的直角大小都相等。数学书的封面上有4个角，4个都是直角。3、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角？答：拿一张不规则的纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。4、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。5、拼角：一直（角）加一锐(角)就可以拼成一个钝角。6、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。
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