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实际问题与方程(1)学习目标:1、初步学会如何利用形如x+a=b、ax+b=c的方程来解决实际问题。2、能找出题中的等量关系正确列出方程并比较熟练地解方程。3、进一步提高学生分析数量关系的能力。学习重、难点:找题中的等量关系,并根据等量关系列出方程。使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第73—74页,勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。一、自主学习1、解下列方程:x+5.7=10x-3.4=7.61.4x-2.24=0.56x÷4=2.72、阅读教材73页主题图。(1)从图中你知道哪些信息? (2)问题是什么?(3)题中的关系式是:小明的成绩-()=原纪录成绩原纪录成绩+()=小明成绩小明的成绩-()=原纪录成绩(4)根据数量关系,列出方程并解答。(5)探究选取列方程的原则:列方程时能用加法的一般不用减法,因为用加法表示更容易思考。二、合作探究1阅读教材74页主题图。理解图意。(1)你从图中知道哪些信息?(2)白色皮块数与黑色皮块数之间有什么关系呢?画出线段图加以说明。 (3)怎样列方程?(4)检验:2、方程解应用题的步骤是什么?三、达标检测1、解方程,并检验。20+x=36x-40=15.65x=25.5x÷1.2=3.22、根据题意写出等量关系,再列出方程。今年爷爷年龄是小兰的8倍,爷爷72岁,小兰今年多少岁?3、车配件厂一车间有工人105人,比二车间的2倍少7人,二车间有多少人? 四、整理学案 查看更多

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