资料简介
四年级数学上册导学案课题商是一位数，除数接近整十数编写教师授课时间第4课时审核人学习内容教材第76、77页例3、4学习目标掌握接近整十数的除法的试商方法，能正确地进行笔算，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。重点难点掌握试商的方法环节学案导案自主学习自主学习（一）课前热身1、你是怎样计算的630÷70=43÷20=800÷90=2、写出下面各数接近的整十数214763843591问：你是根据（）法写出接近的整十数。3、四（2）班32位同学，共需要借书251本，平均每个人最多要借多少本？___________________________引导自学：1、让学生自学教材第76-77页，学完后完成自主学习相关练习。2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问。3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。质疑探究一、学习例3一个笔袋21元，84元可以买多少个？1.列式2.这道除法算式和前面学过的除法算式有什么不同？不同的是（）。3.用竖式试算。4.独立计算后，回答下面的问题思考一：84里面有（）个21即21×（）=84，所以84÷21=（）1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中学会试商的规律和方法。3
思考二：前面我们学习的除数都是整十数，现在我们可以把21看作（），84÷21就可以看作84÷20来试商，得到商是（）。5、76页的做一做。6、通过计算发现除数个位的数都比（）小，可以用（）的方法把除数个位上的数舍去看作（）数来试商。二、阅读77页例4，根据题目的要求列出算式。1、算式：2、尝试用竖式计算3、写一写你是怎样试商的：________________________________________4、77页的做一做5、通过计算发现除数个位的数都比（）大，可以用（）的方法把除数个位上的数舍去同时向前一位进1，看作（）数来试商2、归纳：除数是接近整十数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。过关检测1.用竖式计算309÷72=807÷93=129÷18=493÷58=647÷43=734÷69=2.春芽鸡场星期一收160千克鸡蛋，18千克装一箱，可以装多少箱，还剩多少千克？____________________________________________________1、独立完成随堂练习。3
3.一个儿童服装店“六.一”期间活动如下，买一件29元，买两件49元。小明有185元，最多可以买多少件？还剩多少钱？_______________________________自我总结今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思3
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