天天资源网 / 高中物理 / 教学同步 / 人教版（2019） / 必修 第一册 / 第二章 匀变速直线运动的研究 / 3. 匀变速直线运动的位移与时间的关系 / 2022年高中物理必修第一册2.2匀变速直线运动的位移与时间的关系 课件PPT
资料简介
进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。 记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！ 蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅习题课：匀变速直线运动的位移与时间的关系
目标定位1.进一步熟练掌握匀变速直线运动的两个基本公式.2.在匀变速直线运动中会推导和Δx＝aT2并能够简单应用.3.进一步理解直线运动的x－t图像和v－t图像.学案8习题课：匀变速直线运动的位移与时间的关系
知识探究自我检测
例1一质点做匀变速直线运动，初速度v0＝2m/s,4s内位移为20m，求：(1)质点4s末的速度大小；(2)质点2s末的速度大小.解析解法一 利用平均速度公式代入数据解得，4s末的速度v4＝8m/s
解法二 利用两个基本公式a＝1.5m/s2再由vt＝v0＋at得质点4s末的速度v4＝(2＋1.5×4)m/s＝8m/s2s末的速度v2＝(2＋1.5×2)m/s＝5m/s答案(1)8m/s(2)5m/s
练习一质点从静止开始做匀变速直线运动，第4s内的平均速度为7m/s，求：(1)质点4s内的位移大小；(2)质点4s内的平均速度大小.
问题设计物体做匀变速直线运动，加速度为a，从某时刻起T时间内的位移为x1，紧接着第二个T时间内的位移为x2.试证明：x2－x1＝aT2.答案证明：设物体的初速度为v0自计时起T时间内的位移二、位移差公式Δx＝aT2
在第2个T时间内的位移由①②两式得连续相等时间内的位移差为即x2－x1＝aT2.
要点提炼1.意义：做匀变速直线运动的物体，在连续相等的时间T内的位移之差为一恒定值.即Δx＝x2－x1＝aT2.2.适用条件：运动.3.特点：不含有.匀变速直线速度
4.应用(1)判断物体是否做匀变速直线运动如果Δx＝x2－x1＝x3－x2＝……＝xn－xn－1＝aT2成立，则a为一，说明物体做匀变速直线运动.(2)求加速度利用Δx＝aT2，可求得a＝恒量
例2做匀加速直线运动的物体，从开始计时起连续两个4s的时间间隔内通过的位移分别是48m和80m，则这个物体的初速度和加速度各是多少？
答案8m/s2m/s2
1.特点：实际交通工具“刹车”后，可认为其做匀减速直线运动.当速度减小到零时，车辆就会停止.2.处理方法：此类问题往往会设计“时间陷阱”，所以应首先计算“刹车”时间t刹＝，再与题中所给的时间比较，确定物体在所给的时间内是否早已停止，最后再利用相应的运动学公式求解.三、刹车类问题和逆向思维法问题设计
3.逆向思维法：对于刹车类问题以及其他的末速度为零的匀减速直线运动，也可采用逆向思维法，即把运动倒过来看成是初速度为零的匀加速直线运动.
例3一辆汽车正在平直的公路上以72km/h的速度行驶，司机看见红色信号灯便立即踩下制动器，此后，汽车开始做匀减速直线运动.设汽车减速过程的加速度大小为5m/s2，求：(1)开始制动后，前2s内汽车行驶的距离；解析汽车的初速度v0＝72km/h＝20m/s，末速度vt＝0，加速度a＝－5m/s2；
因为t1＝2st，所以汽车5s时早已停止运动答案40m
图像能直观地反映物体运动的特点和规律，利用图像解决问题时，首先要明确图像的性质，即要看清是位移图像还是速度图像.(1)x－t图像：图像上某点切线的斜率表示该时刻物体的速度，图像上一个点对应物体某一时刻的位移.四、运动图像问题
(2)v－t图像：图像上某点切线的斜率表示该时刻物体的加速度，图像上一个点对应物体某一时刻的速度；图线与时间轴所围的面积表示该段时间内物体通过的位移的大小.
例4如图1所示为一电梯向上运动的v－t图像，由图像可得()图1A.电梯在0～4s内的平均速度是2m/sB.电梯匀速上升的高度等于16mC.电梯在0～4s内的加速度小于8～16s内的加速度D.电梯上升的总高度等于20m
在4～8s内电梯匀速上升，上升的高度为x＝2×4m＝8m，故B错误.图像在0～4s内的斜率大于8～16s内斜率的绝对值，则电梯在0～4s内的加速度大于8～16s内的加速度，故C错误.
答案D
例5如图2为甲、乙两物体在同一直线上相对同一点O运动的x－t图像，则关于两物体运动的叙述中正确的是()图2
A.在0～t1时间内，甲物体做匀减速直线运动，乙物体做匀加速直线运动B.甲、乙两物体从同一地点出发C.在0～t1时间内甲、乙两物体都做匀速直线运动，且运动方向相反D.在t1时刻两物体相遇，且相遇后都静止
解析位移图像的斜率等于物体运动的速度，则在0～t1时间内，甲、乙都做匀速运动.斜率一正一负，所以方向相反，故A错误，C正确.由题图可知甲物体开始出发的位置不在O点，而乙物体从O开始运动，故B错误.t1时刻两物体处于同一位置，即相遇，相遇后都保持静止状态，故D正确.答案CD
课堂要点小结
课堂要点小结
自我检测1234
1234答案B
2.(刹车类问题)一滑块在水平面上以10m/s的初速度做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2.求：(1)滑块在3s时的速度；解析取初速度方向为正方向，则v0＝10m/s，a＝－2m/s21234
由vt＝v0＋at得滑块3s时的速度v1＝10m/s＋(－2)×3m/s＝4m/s答案4m/s1234
(2)滑块在10s时的速度及10s内的位移.1234答案025m
3.(运动图像)我国“蛟龙号”深潜器经过多次试验，终于在2012年6月24日以7020m深度创下世界最新纪录(国外最深不超过6500m)，这预示着它可以征服全球99.8%的海底世界.在某次实验中，深潜器内的显示屏上显示出的深度曲线如图3(a)所示、速度图像如图(b)所示，则下列说法中正确的是()1234
图31234
A.h3是本次实验下潜的最大深度B.本次实验中深潜器的最大加速度是0.025m/s2C.在3～4min和6～8min的时间段内深潜器具有向上的加速度D.在6～10min时间段内深潜器的平均速度为0答案AC1234
4.(对Δx＝aT2的理解和应用)从斜面上某一位置每隔0.1s释放一个相同的小球，释放后小球做匀加速直线运动，在连续释放几个后，对在斜面上滚动的小球拍下如图4所示的照片，测得xAB＝15cm，xBC＝20cm.试问：图41234
(1)小球的加速度是多少？解析小球释放后做匀加速直线运动，且每相邻的两个小球间的时间间隔相等，均为0.1s，可以认为A、B、C、D各点是一个小球在不同时刻的位置.1234答案5m/s2
(2)拍摄时小球B的速度是多少？解析由题意知B点对应AC段的中间时刻，可知B点的速度等于AC段上的平均速度，即1234答案1.75m/s
(3)拍摄时xCD是多少？解析由于连续相等时间内位移差恒定，所以xCD－xBC＝xBC－xAB所以xCD＝2xBC－xAB＝2×0.20m－0.15m＝0.25m.1234答案0.25m
“熟悉的地方也有风景”●文题设计以“熟悉的地方也有（没有）风景”为题写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自定立意，除诗歌外，文体自选。●写作指导“熟悉的地方”这个限制语把学生带回久违的、熟悉的地方和场景，也许是从小到大生活的村子，也可能是日日走过的小河，甚至有点厌恶的校园等等。引导学生关注生活，关注身边的人和事，关注自我心灵世界。“风景”的含义应该有两个层面，一个是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景等；一个是精神层面的风景，即一种好的风尚，一种精神、品质等等。写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。“也有”表明陌生的地方、受到大家关注的、期待的地方如风景名胜固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有风景，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
●佳作示例一（议论文）1、熟悉的地方也有风景有人说，熟悉的地方没有风景。而我却说，熟悉的地方也有风景。据说熟悉的地方没有风景，是因为对“风景”一词的理解较片面。有人总把没有见到过的陌生的风景才看作是风景，而常见的风景却不算是风景，所以熟悉的孤松倚崖、杨柳拂岸、蜻蜓点水、大雁掠空，在他的眼里就不是风景。生在山区的人总向往大海的壮阔，总想见平原的辽阔，认为那里才有风景，原因就是那儿是个陌生的地方。熟悉的地方没有风景，是我们对风景的认识出了问题，不是没有风景的问题。说熟悉的地方没有风景，是因为把风景理解得太肤浅，只把自然之景当作风景，而忽视了构成风景的人。老母亲深夜里在昏黄的灯光下，为儿子编织御寒的毛线衣；白花苍苍的老父亲站在村口向远方眺望儿女归来；在家照顾小孩、料理家务的年轻妻子，倚门思念异乡打工的丈夫，难道这些不是一道道美丽感人的风景？说熟悉的地方没有风景，是因为发现不了熟悉的地方中存在的美。罗素说过，生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。你看陶渊明写的：“采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。”这样的景色美不美？当然美。可是，对农村人来说，菊花，谁没见过？篱笆，谁不熟悉？你的家乡没有南山，应该有东山，或西山；飞鸟更是常见的了，可是为什么我们许多人总是抱怨熟悉的地方没有风景呢？东晋诗人陶渊明因为有一双发现美的眼睛，所以从熟悉的地方发现了美，才给我们留下了极美的诗歌。
说熟悉的地方没有风景，是因为缺乏对生活的足够的热爱之心。陶渊明厌倦官场，热爱田园生活，因此，在他眼中出现了“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后椋，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”这样的美景。如果我们热爱生活，关心他人，感恩社会，我们就会发现农民耕田，工人炼钢，老师上课，警察站岗等等，都是一道道美丽的风景。熟悉的地方也有风景。简评本文构思巧妙，通过反驳常人的“熟悉的地方没有风景”之说，层层深入地来论证中心论点。开头简洁毫不啰嗦，首尾圆合。由于对风景的认识深刻，所以立意不错。排比句的使用和诗歌的引用，使语言显得优美，读来没有了议论文中常见的枯燥乏味之感。（指导教师陶永彪）
佳作示例二（记叙文）2、熟悉的地方也有风景去年春天，学校放月假，我回到家乡，天是阴的，心是沉的，不为别的，就是因为回家之前的第N次月考，想不到自己的成绩还是在原地徘徊，感觉到有一块巨石，重重地压在我的心里。我不敢去见童年的伙伴，不敢去见关心我的祖父，不敢去面对村人的目光。我为了摆脱心中的苦闷，释放心中的压力，我走进了屋后那片熟悉的竹林。竹林中有我不知名儿的鸟儿在鸣叫，那样的清脆，那样的悦耳，它是林中的歌手，在呼唤花草树木的苏醒。我仔细地观赏着根根挺拔苍翠欲滴的竹子，鸟儿银铃般的歌声，忽然，脚下不经意绊到了一块石头，险些摔倒。我低头一看，在大石头的下方有一个探出了头的竹笋尖儿，就像一把锋利的刀刺破了坚实的地面，顽强地顶起了大石块。我在周围仔细寻找它们的身影，惊讶地发现有的从草丛中钻出，有的从树兜旁挤出，有的从岩缝中挣扎出来，我被这景象惊呆了：如此的顽强，如此的执著，如此的有信念。突然间有一种强烈的气息扑鼻而来。
是啊，当春风把竹林轻轻唤醒，春雨将竹林柔情地滋润后，整个竹林像是着了魔法似的，数不清的竹笋们，钻破沉重的大地，一个个顽强地钻出地表，是那样的生机勃勃！它们叶尖上带着水珠，饱吸甘霖，一个劲地你追我赶地往上窜。如果静听，竹林中断断续续地响起竹笋或拔高或脱箨的声音，那是新生竹子的一声声呐喊：我要长大，我要长大！站在竹林中，我似乎看到地底下还没有破土的笋子，正在集聚着最后的力量，努力冲破大地和黑暗的重压。此时，我心中的那块沉重的石头慢慢消失了。我回到学校，不再为一时的成绩而苦恼，不再为亲人的关心而担心考砸，我把同学的目光、老师的目光、旁人的目光，不管它们是真情的关注，还是奚落，都看成是给我的一种动力，我要沿着自己认定的路走下去，不管前面是风和日丽，还是狂风暴雨，我都得挺过去。因为，我心中有那一片世上最美的风景，那竹笋顽强生长的风景。
那片竹林，的确是我再熟悉不过的地方，幼年的我在那儿的掏过鸟窝，少年的我在那儿打过柴草，但我去年春天发现了竹林中动人的风景，意识到熟悉的地方也有风景啊！简评“熟悉的地方也有（没有）风景”这个题目不太好写，不论是写议论文还是写记叙文，但本文作者紧扣文题，生动地写出了自己在高三学习重压下的心理变化过程，能给人以教育和鼓舞，内容充实而不空乏。文章以情感变化为线索，虽然情节不曲折，但有波澜，体现出作者较强的构思能力。（指导教师陶永彪）
3、熟悉的地方也有风景我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
4、熟悉的地方也有风景有谁曾注意过，我们头顶上这片再熟悉不过的蓝天。——题记“梅子金黄杏子肥”，就在前一些日子，姑苏古城入梅。肥润的雨滴从蓝蓝的天际而落，落在那古老的青石板上，那黑青的瓦片间，顺着园林亭台的飞檐，流入苏州老农们的心田。它将梅子染黄，杏子涂红。这刚刚承受过七十年一遇干旱的鱼米水城，无论哪里都在享受这温柔的天赐，这蓝天的恩赐。然而习惯于低头耕作的人们，习惯于在写字台上低头耗尽人生的人们，不肯抬一下头或者说是“无暇”抬头看一看我们头顶的蓝天。我便是这些人中的典型。面临着中考的压力，趴在书桌之中进行无穷尽的复习，像一个囚徒被囚禁在书房之中，无法自拔。有意倾听这“大珠小珠落玉盘”的韵致，发出“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的感慨，但抬头望天的习惯，早已从我们的生活中远去，就像我们逐渐失去空灵明净的内心，就像这日益失去安闲而不断加速繁忙的社会。蓝天这片原本最熟悉的地方，这大片的天际，居然淡出了我们的视野！
……告诉我，你是否有躺在松软草坪上展望天际的习惯？那空灵的天空，曾给过人们多少美妙的幻想。苏轼“不知天上宫阙”、“把酒问青天”的豪迈豁达，岳飞“仰天长笑，壮怀激烈”，韩愈“小雨润如酥”的天街，甚至于郭沫若理想中那美妙的天上的街市，在他们眼里，天空承载着幻想，而在我们这里为何不可？于是我抽闲看了那片天，仔细地用文化之心观察了它。重新领略那“熟悉不过的风景”——无云，有雾，树木枝影挡住了一些，透过叶隙的生命源头的阳光，明亮了我的心灵。城市里蝙蝠的魅影，在天空画出一道优美的“S”，无名鸟的飞过，平添了无限生机……那片蓝天，再熟悉不过，充满幻想与童年，充满回忆与韶光，纵然平日的天空已不再湛蓝，地上再没有茸茸的绿地，只因为这些原因，又怎么能辜负这天赐的良辰美景？请记得生命在蓝天下孕育，我们来自那里。请不忘在我们繁忙之际，抬头看看我们熟悉的地方，生命诞生的地方。这会给你一丝休息，一丝惬意，一丝诗情，一丝久违——那是熟悉的地方也有的风景。熟悉的地方，也有风景。
5、熟悉的地方也有风景一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。小镇繁忙而又安适的一天开始了！我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。楼下阿婆依旧在烧她的煤炉。阿婆用蒲扇轻轻地一扇，那烟啊，就“倏”地冒了出来，在空中绕出柔曼的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，恋恋不舍地散去了。“哟，囡囡，这么早啊。今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！”阿婆见到我就笑开了，那满是皱纹的脸上笑得愈发像绽放的菊花，笑得呀，连袖口，裤管，肘弯都起了皱。“小心点，别呛着喽！”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻一挥，就把烟雾扇离了，我便在清新的空气中前进。阿婆的煤炉和蒲扇是一道清新的风景。
远远地，我就望见那扇铁门打开了。那扇斑驳的铁门是个忠贞的卫士。岁月在它身上毫不留情地刻下痕迹，但它依旧矢志不渝地护卫着居民的安全。看门的老公公坐在歪脖树下喝茶呢，那个熟悉的紫砂壶该比我年纪都大了吧。碧绿碧绿的茶叶儿转着圈，跳着柔美轻盈的华尔兹，溢出沁人心脾的芳香。“公公今天怎么愈发早了，天还没全亮呢！”“这不是为了给囡囡开门嘛，囡囡要中考了，公公给你来个开门红！呵呵！”公公也笑开了，露出了被烟熏黄的牙齿，连口里的茶都险些笑出来了。公公的铁门和茶壶是一道温馨的风景。
早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。早点师傅忙得像个陀螺似的，看到我，却停了下来：“小姑娘，今天中考了是吧，师傅给你准备了中考必备早餐！糕粽！祝你高中头榜哦！”师傅递过来早已准备好的早餐，厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦，脸上便笑开了，连那憨厚的笑也是油光可鉴，亮闪闪的。我正准备掏钱，师傅叫住了我：“这次算我送的，可算为你考试出一份力了！”说完便转身掀开蒸笼，热气腾腾的蒸气冲上屋顶，一股暖流也蓦然浸润我的心田。早点师傅的油油的憨笑是一道温暖的风景。一路走来，一路熟悉的风景，我把这闪烁着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃花，虽没有耀人的光华，可也自有一种温暖人心的深意和优雅。我把这熟悉的地方，温暖的风景裁剪成美丽的图画驻于心间，奔赴茫茫前程也不害怕。鸡啼三声，小镇在温暖的朝阳中，苏醒了。
6、熟悉的地方也有风景轻轻地从书橱中抽落一本淡黄色纸页的书，封面上赫然写着《红楼梦》。抖落纸页上的灰尘，翻开书页，和着淡淡檀香，步入了那个曾经多么熟悉的地方——大观园，望见多少风景。葬花吟风中，那满树的花如一只只舞倦了的蝴蝶，飘飘悠悠地落下，终于落成了一地的残花。你担着花锄，瘦弱的身子在风中似乎要倒，单薄而又无助。你也多想化成这一地落花，去一个充满温情的地方，那里没有寄人篱下的痛苦，没有孤单与落寞。你的“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”道尽了你清高而短暂的生命；你的“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”说尽了你叛逆而孤傲的性格；你的“眼空蓄泪泪空垂，抛珠滚玉却为谁”诉尽了你对爱情的无限向往和对宝玉的无边思念。杜鹃啼血，可是你千年未变的咏叹词？柳絮词青石上沉酣的倩影惊飞花无数，你挽一髻蓬松松的青丝吞吐你心中的豪气。你没有悲天悯人的长吁短叹，亦没有世故圆滑的左右迎合，你永远保持着一份，超然，一份诗意。琉璃世界的割腥啖膻彰显你巾帼红颜的豪情，你心直口快的性格为这冷清清的园子平添几分妩媚。但坎坷的命运依旧抚不平你嘴角漾开的笑意，你微笑着，面对昨天与今日，柳絮翻飞，你童真的歌谣摇开了一方新的天地。
冷香丸的清香压低了你上清苑的傲骨，你不得不莲步微移，做你大家闺秀的典范。杨妃扑蝶的烂漫隐于人后，滚滚而来的骂名使你不得不讥讽螃蟹却依无济于事。你许是一朵紫红色的牡丹，高贵而华美，繁花尽谢之时，你在那里张扬地开放，芳香弥漫。你的平易近人被说成是世故圆滑，你对宝玉的爱被说成是从始至终在成就婚姻。你亦是无奈的，背负着滚滚骂名却依旧款款地微笑。牡丹的华美，许是你一生的写照吧。合上书本，徜徉在这雍容美丽却又异常熟悉的大观园中，我再一次看到许多的风景，黛玉葬花、湘云沉酣、宝钗讽蟹，伴着我长大，亦伴着我无数次的落泪。红楼女儿的迷梦谱成了一首新歌，这泪的痛血的痴可有钟子期在听？这个熟悉的地方，风景很烂漫。
7、熟悉的地方也有风景什么是风景？有人只是客观地认为是一些美丽的景色，更有甚者认为是一个陌生的地方，一个从来没有看过的地方。一个从来没有看过的景色才能称之为风景，这些人太过于肤浅。你每天经过的那条普普通通的小河难道不是风景？你每天用大部分时间呆着的校园难道不是风景？每个地方都有风景，但熟悉的地方的风景会让你更加地惊讶。熟悉的地方也有风景。我每天上学时都会经过一片小竹林，那里的竹子青翠欲滴，挺拔苍劲。可能大家觉得不就是一片竹林吗？有什么好看的，就这也能成为风景，真是荒唐啊！我刚开始也是这么想，但是有一天我的主意变了。那是春季的一天，在家无所事事，便走出门闲逛，无意间走到了这片竹林，我仰望着天空，鸟儿慢慢地苏醒了，朦胧中夹杂着鸟儿清脆悦耳的叫声。我低着头正沉思着学习的压力，脚下不经意绊到了一个石头，险些摔倒。仔细一看，在大石头的下方有一个屹立着的竹笋，没有半点的弯曲，它挺着腰杆，傲然面对着大石头的挤压。我被这景象所惊呆了：如此的顽强，如此的执著，如此的有信念。突然间有一种顽强的气息扑鼻而来，这气势逼人心喉，让人窒息。这就是坚强的象征！没有比这更好的诠释了。今天，我是真正地感受到了破土而出的威势。我恍然大悟，学习不是如此吗？我们好比大石头下的笋子，而那些困难疑惑就如那块石头，我们要有破土而出的气势好勇气去面对它。
事过几天后，我又来到了那片竹林，那块石头已经翻在了一旁，那竹笋却更加挺立。从那以后，我就对那片竹林产生量浓重了敬重之情。只要在我闲暇时刻，我都会走进竹林，看看那些竹子是否依旧，偶尔也会看到鸟儿在竹林嬉戏，慢慢地我把这里作为我心中最美丽的风景了。现在已经步入了冬天，可是翠竹依旧，还是那样的挺拔，那样的苍劲。那里成了我最熟悉的地方，也成了最美丽的地方。每个地方都有风景，熟悉的地方风景却更加优美、雅致。看看学校河边的垂杨柳，看看你的教室一角，同样给你美的感受。因为熟悉的地方也有风景。熟悉的地方也有风景走在学校的大道上，跨过一步步台阶，路旁的景色对你而言早已失去了吸引力，只是匆匆一瞥便跳过去了；坐在教室中，翻开书本，摩挲着熟悉的纸张，掠过早已学过的文章，寻找今日的主题；回到家中，快速接过妈妈手中热气腾腾的饭碗，头也不回地回到座位上埋头吃饭……对于这些早已熟悉的事物，若细心观察，也许会有新的发现。走在石阶上，缓慢地走着。仰起你那一直低着的头，看看周围吧，你会发现：嗯，今天地上的落叶又增多了，仔细嗅一嗅，还有一股微酸的味道。草坪上的草虽值深秋，仍然保持着绿色，今天一看，绿色更加幽深，像一个漩涡似的要把你吸进去。哦！梧桐树那光秃秃的树枝上是什么？是一个贴着树干长起来的小片蘑菇！它是如此的生机勃勃，贴着颜色相近的树干尽情舒展身姿，为能够在深秋存活而窃喜，你不禁也跟着欢欣起来。
坐在教室里，翻开书本，制止你那快速翻阅的手，回顾前面吧！你会发现：史铁生对待母亲真实恶劣。纵使腿已断，母亲对他几十年的养育之恩就能如此被抹杀吗？母亲死后再来反省，无论对谁都是苦涩的；琼珊因为最后一片叶子而存活下来，你要感慨精神力量的强大，那最后一片叶子赫然已成为她最后的希望。它似一强健的手臂将琼珊从绝望的深渊中救出。回到家中，接过母亲手中的饭碗，擦亮你的眼睛，看一看你的母亲吧。你会发现母亲的手早已不复往日的光滑，变得粗糙。为了给你做饭，十根手指已变得通红肿大。她的眼角多出了几条鱼尾纹，此时她正慈爱地注视着你，眼角的鱼尾纹因微笑而加深，却在灯光的映照下为母亲镀上母爱的光辉。仰起你的头，放慢你的手，擦亮你的眼睛，用心去观察身边的每一个人，每一件事物，我相信你一定会有意想不到的发现，因为：熟悉的地方也有“风景”。
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