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人教版高中数学必修第二册6.4.3《余弦定理、正弦定理（第3课时）应用举例》同步课件(共29张) (含答案)

2022-08-18
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人教2019版必修第一册第六章平面向量6.4.3余弦定理、正弦定理第3课时余弦定理、正弦定理应用举例课程目标1、能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语；2、激发学生学习数学的兴趣,并体会数学的应用价值；同时培养学生运用图形、数学符号表达题意和应用转化思想解决数学问题的能力. 数学学科素养1.数学抽象：方位角、方向角等概念；2.逻辑推理：分清已知条件与所求，逐步求解问题的答案；3.数学运算：解三角形；4.数学建模：数形结合，从实际问题中抽象出一个或几个三角形，然后通过解这些三角形，得到所求的量，从而得到实际问题的解．. 自主预习，回答问题阅读课本48-51页，思考并完成以下问题1、方向角和方位角各是什么样的角？2、怎样测量物体的高度？3、怎样测量物体所在的角度？要求：学生独立完成，以小组为单位，组内可商量，最终选出代表回答问题。知识清单小试牛刀题型分析举一反三解题技巧(测量高度技巧) 【跟踪训练1】解题技巧(测量角度技巧) 【跟踪训练2】解题技巧(测量距离技巧) 【跟踪训练3】查看更多

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