资料简介
河北省邯郸四中高一数学必修2学案:1.2.3空间几何体的直观图一、预习目标1.体会平面图形和空间图形的直观图的含义。2.结合画直观图的实例,掌握直观图的斜二测画法及步骤。二、预习内容1.表示空间图形的,叫做空间图形的直观图。2.用斜二测画法画空间图形的直观图时,图形中平行于轴、轴或轴的线段,在直观图中分别画成于轴、轴或轴的线段。平行于轴和轴的线段,在直观图中长度;平行于轴的线段,长度变为原来的。3.斜二测画法是一种特殊的投影画法。4.用斜二测画法画水平放置的平面图形时会改变两线段的关系吗?三、提出疑惑1.利用斜二测画法叙述正确的是()A.正三角形的直观图是正三角形B.平行四边形的直观图是平行四边形C.矩形的直观图是矩形D.圆的直观图一定是圆2.下列结论正确的是()A.相等的线段在直观图中仍然相等B.若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行C.两个全等三角形的直观图一定也全等D.两个图形的直观图是全等的三角形,则这两个图形是全等三角形3.直角坐标系中一个平面图形上的一条线段AB的实际长度为4cm,若AB//轴,则画出直观图后对应的线段,若轴,则画出直观图后对应的线段=。4.水平放置的的斜二测直观图如图所示,已知,则AB边上的中线的实际长度为。课内探究学案一、学习目标1.体会平面图形和空间图形的直观图的含义。2.结合画直观图的实例,掌握直观图的斜二测画法及步骤。3.会用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图。4.会用斜二测画法画柱、锥、台、球及其简单组合体等空间图形的直观图。学习重点:用斜二测画法画空间几何体的直观图.学习难点:用斜二测画法画空间几何体的直观图.二、学习过程(一)掌握直观图的斜二测画法及步骤探究:直观图的斜二测画法及步骤组内讨论,自我展示.(二)精讲点拨、有效训练【合作探究】1.在原来的图形中,两条线段平行且相等,则在斜二测直观图中对应的两条线段( ).A.平行且相等B.平行不相等C.相等不平行D.既不平行也不相等2.用斜二测画法画水平放置的△ABC时,若∠A的两边平行于x轴、y轴,且∠A
=90°,则在直观图中∠A′=( ).A.45°B.135°C.45°或135°D.90°3.如图所示,△A′B′C′是水平放置的△ABC的直观图,则在原△ABC的三边及中线AD中,最长的线段是( ).A.ABB.ADC.BCD.AC4.水平放置的△ABC的斜二测直观图如图所示,已知A′C′=3,B′C′=2,则AB边上的中线的实际长度为________.5.例1.用斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图,由学生阅读理解,并思考斜二测画法的关键步骤,学生发表自己的见解例2.用斜二测画法画水平放置的圆的直观图变式训练:探求空间几何体的直观图的画法1用斜二测画法画长、宽、高分别是4cm、3cm、2cm的长方体ABCD-A’B’C’D’的直观图。
三、反思总结画水平放置的多边形的直观图的关键是确定多边形顶点的位置,因为多边形顶点的位置一旦确定,依次连结这些顶点就可画出多边形来,因此平面多边形水平放置时,直观图的画法可以归结为确定点的位置的画法。强调斜二测画法的步骤。画水平放置的圆的直观图,也是要先画出一些有代表性的点,由于不能像多边那样直接以顶点为代表点,因此需要自己构造出一些点。四、当堂检测1.根据斜二测画法的规则画直观图时,把、、轴画成对应的、、,做与的度数分别为()A.B.C.D.或2.关于“斜二测”直观图的画法,如下说法不正确的是()A.原图形中平行于轴的线段,其对应线段平行于轴,长度不变B.原图形中平行于轴的线段,其对应线段平行于轴,长度变为原来的C.画与直角坐标系对应的时,必须是D.在画直观图时,由于选轴的不同,所得的直观图可能不同3.两条相交直线的平行投影是()A.两条相交直线B.一条直线C.一条折线D.两条相交直线或一条直线4.下列叙述中正确的个数是()①相等的角,在直观图中仍相等;②长度相等的线段,在直观图中长度仍相等;③若两条线平行,在直观图中对应的线段仍平行;④若两条线段垂直,则在直观图中对应的线段也互相垂直。A.0B.1C.2D.3课后练习与提高1.已知一个正方形的直观图是一个平行四边形,其中有一边长为4,则此正方形的面积是()A.16B.64C.16或64D.都不对2.一个三角形用斜二测画法画出来的直观图是边长为2的正三角形,则原三角形的面积是()A.B.C.D.都不对3.若一个三角形,采用斜二测画法作出其直观图,则其直观图的面积是原来三角形面积的()
A.倍B.倍C.倍D.倍4.利用斜二测画法画直观图时:①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形;③正方形的直观图是正方形;④菱形的直观图是菱形。以上结论中,正确的是。5.斜二测画法中,位于平面直角坐标系中的点的直观图中对应点是,则点的找法是。6.根据图中所示物体的三视图(阴影部分为空洞)描绘出物体的大致形状。
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