资料简介
自制小相框教学目标： 1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。 2、智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。 3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。 教学难点：研究小相框支架的设计。 教学过程：一、照片导人，揭示课题。师： 同学们怎么记录美好的一瞬间呢？生：用照片 师：今天老师也带了王老师特别想留下的美好。1、出示准备好的照片，让学生对美好的一瞬间感兴趣。师：这么好的东西当然要和大家一起分享了，在分享之前呢我们要把它装饰一下。2、 揭示课题。 今天我们就一起《自制小相框》。二、探究活动。 1、集体探究：设计者用了哪些材料来做相框？有哪些风格的相框欣赏学生作业指出相框的组成部分。师亲自示范自作相框的大体结构拓展学生视野观看相框的不同造型。 2、小组研究： （1）怎样用现有的材料来制作自己的小相框？ （2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片？ （3） 你还见过什么样的支架的背板设计？研究如何更好地为相框设立支架。 （4） 比一比谁的相框外观更新颖，制作更精细，支撑更稳固。 三、实践活动： 作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。 四、作业评价： 帮助学生分析、归纳，提高审美能力。 评选设计之星。 五、小结拓展： 可以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？
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