资料简介
九年级道德与法治一、综合理解题1.《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起正式施行。为更好了解此部法律，某校法律社团的同学们开展了学习活动。同学们通过查阅资料，整理出以下内容：资料一党的十八大以来，习近平总书记向全社会发出了注重家庭、家教、家风的动员令。党的十九届五中全会提出要健全学校家庭社会协同育人机制。资料二2020年6月，十三届全国人大常委会将家庭教育立法列入立法工作计划，组织开展实地调研，召开专家座谈会，举行草案集体审议，公开征求意见，累计收到1002人提出的1800条意见、8封群众来信。资料三2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。（1）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。请结合以上材料进行分析说明。（2）《家庭教育促进法》规定，未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育。这是因为____。《家庭教育促进法》要求未成年人的父母或者其他监护人帮助未成年人树立正确的劳动观念。但同学们发现，一些家庭不要求未成年人参加任何力所能及的劳动。（3）针对这一现象，请分别从道德建设和法治意识角度，给这些家庭提出改进建议。【答案】（1）以上材料呈现了《家庭教育促进法》立法的基本过程。此立法表明法治要求良法之治，体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。习近平总书记向全社会发出动员令，党的十九届五中全会提出要健全学校家庭社会协同育人机制，体现了中国共产党是最高政治领导、是领导一切的。全国人大常委会开展调研、召开座谈会、举行集体审议并公开征求意见，社会公众参与其中，最终在人大常委会会议上表决通过，体现了人民当家作主是社会主义民主的本质特征。（2）未成年人身心发育尚不成熟；教育未成年人是父母或监护人应尽的基本义务等等。（3）道德建设角度的建议：父母或监护人应制定家务劳动规定，要求并鼓励未成年人做力所能及的家务劳动，养成劳动习惯和热爱劳动的品格。法治意识角度的建议：父母或监护人应学习法律知识，依法认真履行教育未成年人的法律义务，促进未成年人履行劳动义务。【解析】【分析】背景素材：《中华人民共和国家庭教育促进法》的施行6
考点考查：走中国特色社会主义法治道路的要求、对劳动的正确认识、对未成年人进行特殊保护的原因能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治素养和道德品质的培养【小问1详解】第一步：审设问。本问的设问主体是材料内容，需要调用对走中国特色社会主义法治道路的要求的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息①：党十八大以来，习近平总书记向全社会发出了注重家庭、家教、家风的动员令。党的十九届五中全会提出要健全学校家庭社会协同育人机制，可联系坚持党的领导；有效信息②：组织开展实地调研，召开专家座谈会，举行草案集体审议，公开征求意见，累计收到1002人提出1800条意见、8封群众来信，可联系人民当家作主；有效信息③：2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，可联系依法治国。第三步：组织答案。得分点①：以上材料呈现了《家庭教育促进法》立法的基本过程。此立法表明法治要求良法之治，体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一；得分点②：习近平总书记向全社会发出动员令，党的十九届五中全会提出要健全学校家庭社会协同育人机制，体现了中国共产党是最高政治领导、是领导一切的+全国人大常委会开展调研、召开座谈会、举行集体审议并公开征求意见，社会公众参与其中，最终在人大常委会会议上表决通过，体现了人民当家作主是社会主义民主的本质特征。【小问2详解】本问考查对未成年人进行特殊保护的原因，结合教材知识组织答案。【小问3详解】第一步：审设问。本问的设问主体是题文中的现象，需要调用对劳动的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：一些家庭不要求未成年人参加任何力所能及的劳动，可联系如何培养劳动能力的相关知识。第三步：组织答案。得分点①：父母或监护人应制定家务劳动规定，要求并鼓励未成年人做力所能及的家务劳动，养成劳动习6
惯和热爱劳动的品格；（道德建设角度）得分点②：父母或监护人应学习法律知识，依法认真履行教育未成年人的法律义务，促进未成年人履行劳动义务。（法治意识角度）二、时政探究题2.改革开放以来，我国经济高速增长，人民生活逐步富裕。为深入了解我国经济发展状况，小李同学在国家统计局网站上查阅了相关数据，制作了以下两图。图一2016-2020年我国科技进步对经济增长的贡献率（%）图二2016-2020年我国“三新”经济发展及科技研发经费投入注“三新”经济是以新产业、新业态、新商业模式为核心内容的经济活动的集合。新产业指应用创新科技形成一定规模的新型经济活动；新业态指依托技术创新和应用，从现有产业和领域中衍生出新环节、新链条、新活动形态；新商业模式指对企业经营的各种内外要素进行整合和重组，形成高效的商业运行模式。（1）从图一中你可以获得一个怎样的结论？获得结论的依据是什么？（2）结合图一和图二的信息分析，小李同学预测我国经济必将实现高质量发展。综合运用所学内容说明小李作出此预测的理由。【答案】（1）结论：我国科技对经济发展的支撑能力不断提高。依据：我国科技进步对经济增长的贡献率自2016年到2020年逐年提高，2020年已达到60.1%。（2）在中国共产党的领导下，我国深入落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，科技研发经费逐年提高，对经济增长的贡献率不断提升，推进以科技创新为核心的全面创新，创新发展新经济活动，促进新产业、新业态和新商业发展，经济发展方式逐步转变。因而，我们有理由相信我国经济必将实现高质量发6
展。【解析】【分析】背景素材：我国经济发展状况的相关数据考点考查：我国经济方面取得的成就、我国经济发展进入新常态能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问本问的设问主体是学生，需要调用对我国经济发展的正确认识。第二步：审材料。有效信息：2016-2020年我国科技进步对经济增长的贡献率，可联系我国科技对经济发展的支撑能力不断提高。第三步：组织答案。得分点①：结论：我国科技对经济发展的支撑能力不断提高；得分点②：依据：我国科技进步对经济增长的贡献率自2016年到2020年逐年提高，2020年已达到60.1%。【小问2详解】第一步：审设问。本问的设问主体是小李同学，需要调用对我国经济发展的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：2016-2020年我国“三新”经济发展及科技研发经费投入，可联系我国重视科技创新投入；坚持科教兴国、人才强国；创新驱动发展战略；促进新产业、新业态和新商业发展，经济发展方式逐步转变。第三步：组织答案。得分点①：在中国共产党的领导下，我国深入落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；得分点②：科技研发经费逐年提高，对经济增长的贡献率不断提升，推进以科技创新为核心的全面创新，创新发展新经济活动，促进新产业、新业态和新商业发展，经济发展方式逐步转变。三、案例分析题3.某校组织学生开展社会实践活动，对学校附近某小区“老年食堂”的运营情况进行调查。6
同学们发现由于食材价格高、人手有限等原因，“老年食堂”不能满足老年人个性化需求。为此，他们走访街道干部、食堂负责人，请教老师、家长，召开讨论会，形成一些建议，如：广泛征求老年人意见，提前制定品种丰富的菜谱；查询蔬菜生产基地、食品批发市场等信息，由街道进行协调，实现与食堂对接，降低成本；招募志愿者，为行动不便的老年人送餐。同学们认为在这次活动中收获颇丰，真实体验了付出的价值。你愿意参加这样的活动吗？结合案例，从“认识学习”或“承担责任”的角度，综合运用所学内容阐述理由。【答案】认识学习角度：我愿意参加这项活动。参加这项实践活动，为改善“小区老年食堂”运营状况建言献策，可以打开学习之窗，进一步认识学习，学会在社会实践中学习，提高各方面能力，感受学习的快乐，促进成长。学习是我们的重要任务。学习包括知识的获取，也包括能力的培养和品德的培育。学习不仅仅局限在学校，也有校外学习。同学们在调查中，发现问题，分析原因，并通过深入走访、讨论等，积极寻找改善“老年食堂”运营的方法，丰富了学习经历和学习方式，进一步促进自己学会思考，认识社会，关爱老年人，既学习了知识和技能，也锻炼、提高了社会参与的实践能力和意识，关爱他人，关心社会。我要向他们学习，积极、主动参与社会生活，社会实践中学会学习，锻炼能力，培养关心社会、他人的品质，促进全面发展。承担责任角度：我愿意参加这项活动。参加这项实践活动，为改善“小区老年食堂”运营状况建言献策，可以深切感受服务和和奉献社会的快乐，自觉承担公民的社会责任，培养亲社会行为。青少年积极参与社会、服务社会的过程，既是承担公民应尽的社会责任的过程，也是培养亲社会行为，在实践中发展和成就自己的过程。同学们参加社会实践，主动了解小区“老人食堂”经营状况，并积极为改善“小区老年食堂”运营状况，满足老年人个性化需求建言献策，体现了他们关爱他人、关心社会的责任心；同时也在这一过程中，进一步开拓了视野，增强了社会实践能力，收获了精神回报。我要向他们学习，自觉关注社会，关心社会、他人，服务社会，并积极实践，增强奉献意识、社会责任心，锻炼、提高承担社会责任的能力，促进全面发展。【解析】【分析】背景素材：某小区“老年食堂”的运营情况的调查考点考查：参加社会实践活动的作用、对责任的正确认识能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德品质的培养和责任意识【详解】第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对学习和责任的相关知识的正确认识。6
第二步：审材料。有效信息：某校组织学生开展社会实践活动，对学校附近某小区“老年食堂”的运营情况进行调查，可联系学习不仅仅局限在学校，也有校外学习；参加社会实践活动的作用；承担社会责任、关爱他人等。第三步：组织答案得分点①：认识学习角度：参加这项实践活动，为改善“小区老年食堂”运营状况建言献策，可以打开学习之窗，进一步认识学习，学会在社会实践中学习，提高各方面能力，感受学习快乐，促进成长+学习包括知识的获取，也包括能力的培养和品德的培育。学习不仅仅局限在学校，也有校外学习+丰富了学习经历和学习方式，进一步促进自己学会思考，认识社会，关爱老年人，既学习了知识和技能，也锻炼、提高了社会参与的实践能力和意识，关爱他人，关心社会+社会实践中学会学习，锻炼能力，培养关心社会、他人的品质，促进全面发展；得分点②：承担责任角度：参加这项实践活动，自觉承担公民的社会责任，培养亲社会行为+既是承担公民应尽的社会责任的过程，也是培养亲社会行为，在实践中发展和成就自己的过程。+自觉关注社会，关心社会、他人，服务社会，并积极实践，增强奉献意识、社会责任心，锻炼、提高承担社会责任的能力，促进全面发展。6
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