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水调歌头苏轼答案 《水调歌头.明月几时有》这首脍炙人口的中秋词作于宋神宗熙宁九年即丙辰年的中秋节为作者醉后抒情怀念弟弟苏辙之作 《水调歌头.明月几时有》 苏轼 丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由 明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间 转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆?人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟 【阅读训练】一 1.这首词开篇发问起笔不凡画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分) 2.这首词历来被认为是中秋词里最好的一首《苕溪渔隐丛话》说：中秋词自东坡《水调歌头》一出余词尽废你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分) 3.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：() A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪 B.“不应有恨何事长向别时圆?”这一句抒发思念亲人的感情表面看来好像是对月有怨恨之意其实是写亲人不能团聚的惆怅
C.“人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全”这句话从人到月从古到今对自然和社会作了高度概括很有哲理意味 D.全词情景交融意境豪放阔大描写虚实结合充满了丰富的想象和浪漫的情致具有强烈的艺术感染力 4.谈谈你对“人有悲欢离合月有阴情圆缺此事古难全”一句的认识(2分) 5、对这首词赏析有误的一项是() A、上阕写词人把酒问月萌生了“乘风归去”的奇想而天上的高寒使他转向对人间的喜爱 B、下阕写词人望月怀人由感伤离别转为对离人的祝福在词人眼里月圆人团圆是一种自然常理 C、“但愿人长久千里共婵娟”表明情意的相通不受时空阻隔这是对一切经受离别之苦的人们的祝福 D、全词以“明月”贯穿咏月兼怀亲人表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致 6、对这首词赏析有误的一项是() A这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪 B“不应有恨何事长向别时圆”这一句抒发思念亲人的感情表面看来好像是对月有怨恨之意其实是写亲人不能团聚的惆怅 C“人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全”这句话从人到月从古到今对自然和社会作了高度概括很有哲理意味
D全诗情景交融意境豪放阔大描写虚实结合充满了丰富的想像和浪漫的情致具有强烈的艺术感染力 7、赏析“人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全” 8、赏析“但愿人长久千里共婵娟” 【阅读训练】二 1.这首词中诗人选取了为题材来表达自己复杂的情怀(2分) 2.解释词中的加点的词语(每空2分) (1)把( )(2)不胜( ) (3)何似( )(4)何事( ) 3.解说上阕中起舞弄清影何似在人间一句话(4分) 4.解说下阕中但愿人长久千里共婵娟这句话(5分) 5.简要评析这首词运用的艺术手法和风格(5分) 6.下列对本诗赏析不正确的一项是()(2分) A.首句作者把酒问月表现出对明月的赞美与向往彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀 B.上片一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”情感波澜起伏含蓄地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理 C.下片“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人 D.下片“人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全”一句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事不必为暂时的不完美感到忧伤表现了作者乐观旷达的情怀 7.诵读“但愿人长久千里共婵娟”这一千古名句时我们应该用的语气原因是(3分) 8.这首词表现了词人什么样的情感变化?(2分)
9.试分析这首词流传千古的原因(提示：可从思想内容或艺术构思方面简要分析)(2分) 【阅读训练】三 1、这首词中诗人选取了 2、①把( )②不胜( )③何似( )④何事( ) 3、解说上阕中“起舞弄清影何似在人间”一句话 4、词中直接写明月的词句是： 5、“此事古难全”里的“此事”指： 6、简要评析这首词运用的艺术手法和风格 7、苏轼的《水调歌头》中有“但愿人长久千里共婵娟”的名句表达了王建的《十五夜望月》中也表达了对亲人浓浓的思念之情的句子是： 8、词中作者俯仰古今变迁感慨宇宙滚转提示人生哲理的句子是： 【参考答案】 一、 1.答：中秋对月抒发了强烈的思亲之情对明月的向往之情和对人生的感慨 2.答：(1)词人借与明月的对话探讨人生的意义(抒发人生感慨)富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水(意思相近即可以上五点答对其中三点即给3分) 3.A
4.答案：世界上不可能有永远圆满的事情人生有欢聚也必然有离别为;——正与月亮有圆时也总有缺时一样原本是自然的规律 5、B 6、A 7、答：人月无常自古皆然人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样都是自然的常理是人生无法克服的遗憾也正因为认识到了这一点作者由伤感转入理智化悲怨为旷达阐明了人生的哲理 8、答：最后这两句是作者的进一步自我解脱他的不羁的才情与超脱达观的个性很好地化解了他的苦闷与惆怅并最终发出了唤起人类普遍情感体验的名句道尽了千载离人之情终于释却离怨从美好的想象中得到人生的慰藉 二、 1.中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念 2.(1)拿着(2)受不住(3)里赶得上(4)为什么 3.这是经过比较得出的结论所以放弃了升到月宫去的想法而在月影中翩翩起舞让清朗的身影伴随着自己的舞姿而闪动 4.只希望人人年年平安虽然远隔千里也能共这美好的月光 5.全词以月贯穿始终展开丰富的想像表现复杂的情怀胸襟开阔风格豪迈 6.C 7.答：舒缓而深情本句表达了对亲人的思念以及对天下离人的美好祝愿
8.(2分)上阕中作者表现了厌倦尘世生活的倾向“我欲乘风归去”但思虑过后“人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全”转而放达开阔或作者的感情从抑郁惆怅到乐观豁达 9.(2分)示例：思想内容上：作品情感曲折变化作者对人生别离的思考激起各类读者的共鸣;词中对美好生活的祝愿成为一切热爱幸福生活的人的共同希望情怀乐观、豁达 艺术构思上：结构精巧想象奇特融写景叙事议论抒情为一体天上人间虚实并述以自然的深远澄净映衬自己胸怀的超脱开朗并将抽象的人生哲理具体化、形象化 三、 1、(1)中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念为题材来表达自己复杂的情怀 (2)解释词中的加点的词语 2、拿着受不住里赶得上为什么 3、这是经过比较得出的结论所以放弃了升到月宫去的想法而在月影中翩翩起舞让清朗的身影伴随着自己的舞姿而闪动 4、转朱阁低绮户照无眠 5、人有悲欢离合月有阴晴圆缺 6、全词以“月”贯穿始终展开丰富的想像表现复杂的情怀胸襟开阔风格豪迈 7、表达了对亲人的思念和美好的祝愿今夜月明人尽望不知秋思落谁家 8、人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全
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