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2019-2020年高中语文专题一1沁园春_长沙课时作业苏教版必修1熬 鹰乡下有个熬鹰的老人,养了一白一灰两只雏鹰。老人想把它们熬成鱼鹰,他把鹰的脖子扎起来,等到鹰饿得嗷嗷叫了,他就端出一只盛满鲜鱼的盘子,两只鹰扑过去,叼了鱼,老人就攥紧鹰的脖子拎起来,用一只手捏紧鹰的双腿,头朝下,一抖,另一只手腾出来,狠拍鹰的后背,鹰便无奈地把鱼吐出来,就这样反反复复熬下去。这天,老人住的泥棚被风吹塌了,老人被重重地压在废墟里。聪明的白鹰立即俯冲下来,呼扇着双翅,刮动着浮土,老人通过白鹰翅膀刮拉出的小洞,终于呼吸到新鲜的空气,后来又是白鹰引来村里人救出了老人。此后,老人开始给白鹰喂偏饭,关键处,揭开白鹰脖子上的红布带子,小鱼就滑到白鹰的肚里去了。对灰鹰,依旧用过去的熬法,到了关口,比先前还要狠呢。半年过去,鹰熬成了。老人神气地划着一条旧船出征了,灰鹰真行,不断逮上鱼来,白鹰则半晌也逮不上鱼,只是围着老人转来转去,最后终于被老人挥手扫到了一边。白鹰在老人难看的脸色中飞离了泥铺子。几天后,当老人找到它时,它已经被蚂蚁啃得只剩下一副骨架——它是被饿死的。而此时,灰鹰正雄壮地飞在空中。微感言: _______________________________________________________________参考感悟:①在挫折中磨炼自己,最终养成完美的人格和健康的心理,养成克服困难、战胜挫折的坚强毅力;②父母对孩子的溺爱和娇生惯养,会使孩子丧失自强的信心和能力。1.自信人生二百年,会当水击三千里。——毛泽东2.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》3.世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——毛泽东一、作者视窗伟大领袖——毛泽东 你,比“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的李白多了份执着与坚定,比“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的苏轼多了份武功与才智,比“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的辛弃疾多了份主动与豪气,比“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的岳飞多了份方法与谋略,比“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同多了份至诚与方向……你大气雄伟,才有了“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的洒脱与轻松,才有了“天高云淡,望断南飞雁,不到长城非好汉”的坚定与从容,才有了“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”的大度与豪气,才有了“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”的气势与辉煌,才有了“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”和“天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇”的超人想象,才有了“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”的动人画卷、“风雨送春归,飞雪迎春到”的惊人描写……在诗词的王国里,你的诗词是盟主;在诗歌的海洋里,你的诗歌是航母;在现实世界里,你是人民的红太阳……你,就是中国人民的伟大领袖——毛泽东。【注】 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。中国现代政治家、思想家、军事家、文学家和书法家,中华人民共和国开国领袖。毛泽东的诗词以古典诗词的形式来反映现实生活、时代气息和革命情怀,有极高的思想价值、艺术价值和审美价值。他在长期的创作实践中,逐步形成了独特的艺术风格——气势磅礴,雄浑瑰丽。毛泽东一生著述很多,其中《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等都是脍炙人口的佳作。二、写作背景《沁园春·长沙》这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留期间,重游橘子洲,感慨万千,写下了这首词。三、文体常识词是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐,盛行于宋。配乐歌唱,句式不齐,也称“长短句”。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是用来配音乐的。后来逐渐与音乐分离,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。词牌,又称词调,是词的格式的名称。每种词牌都有一定的格律;不同的词牌,其段数、句数、韵律等,都各有不同的规定。因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。词牌起初一般是题目,后来仅表示一定的格式,与内容无关。如《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。词按字数的多少,可分为小令(59字以内)、中调(59—89字)、长调(90字以上)。四、基础梳理1.给加点的字注音(1)单音字 ①沁园春(  ) ②橘子洲(  )③漫江(  )④怅寥廓(  )⑤岁月稠(  )⑥百舸争流(  )⑦峥嵘(  )⑧方遒(  )⑨浪遏飞舟(  )答案 ①qìn ②Jú ③màn ④chànɡliáokuò ⑤chóu⑥ɡě ⑦zhēnɡrónɡ ⑧qiú ⑨è(2)多音字① ② ③④⑤⑥答案 ①chónɡ/zhònɡ ②cénɡ/zēnɡ ③kān/kàn④jǐn/jìn ⑤jìn/jìnɡ ⑥dù/duó2.辨形组词(1)(2)(3)(4)答案 (1)寥/廖 (2)侯/候 (3)遏/竭 (4)遒/酋3.成语积累【识记】(1)峥嵘岁月:不寻常的日子。峥嵘,山势高峻,比喻超越寻常,不平常。(错点提醒:褒义词,侧重指革命生活。)(2)百舸争流:上百条大船争着在水上疾驰。意指很多人都在奋勇前进。(3)风华正茂:风采和才华正在最好的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。风华,风采、才华;茂,旺盛。(错点提醒:适用对象是青年。)(4)挥斥方遒:热情奔放,正强劲有力。挥斥,奔放;遒,强劲。【运用】下列加点的成语运用是否正确,不正确的请说明理由。(1)如果不是沉迷网络,他也不会走到今天这步田地。那段峥嵘岁月,至今让他不堪回首。(  )(2)他们采取加大财政扶持、调整产业结构、提升创新能力、提高管理水平和优化发展环境等措施,营造了全民创业的良好氛围,形成了百舸争流的可喜局面。(  )(3)王阿姨一生默默地在幼儿园里耕耘,为祖国培养了无数风华正茂的少年儿童。(  )(4)为了家人,木兰可以是家中细心温柔的孝顺女儿,操劳着家里的一切事情;为了家人,木兰也可以是战场上挥斥方遒、纵横捭阖的大将军,一身戎装,保家卫国。(  ) 答案 (1)错误。感情色彩错误,此句是说“他”不堪回首的沉迷网络的经历,不符合语境。(2)正确。(3)错误。“风华正茂”形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌,适用对象错误。(4)正确。4.近义词辨析(1)独立·独力辨析:“独立”指,①不依靠他人;②单独地站立。“独力”指单独依靠自己的力量(做)。前者指不依靠别人,后者指靠自己的力量完成某项任务。运用:①______山巅的苍松。②他______撑起一个风雨飘摇的家。答案 ①独立 ②独力(2)意气·义气辨析:“意气”指意志和气概,也可指志趣和性格,还可指由于主观和偏激而产生的情绪。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。运用:①青年人应当______风发,积极有为。②绿林好汉总是以______为重。答案 ①意气 ②义气(3)遏止·遏制辨析:“遏止”,阻止,不及物动词,后面不带宾语。“遏制”,制止,控制,及物动词,后面一般都带宾语。运用:①我们在极力______对方的攻势。②历史的滚滚洪流,我们无法______。答案 ①遏制 ②遏止一、文本助读【内容概览】本词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆,抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。【结构图示】 二、小组合作1.这首词描绘了几幅画面?请你根据内容为每幅画面加一个小标题。答: ___________________________________________________________________答案 这首词描绘了四幅画面。它们分别为:画面一:独立寒秋图画面二:湘江秋景图画面三:峥嵘岁月图画面四:中流击水图2.词人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋景图的?在描绘这幅绚烂多彩的“湘江秋景图”时运用了哪些描写方法?请简要分析。答: ___________________________________________________________________答案 (1)四个方面:山上、江中、天空、水底。四个角度:远眺、近观、仰视、俯察。(2)运用了动静结合和点面结合的手法。“万山红遍,层林尽染”是静景,是面;“鹰击长空,鱼翔浅底”是动景,是点。3.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”在词中起什么作用?答: ___________________________________________________________________答案 起承上启下的作用。由于想到了国家的前途与命运,想到了革命,于是就很自然地想到了过去在一起进行革命活动的战友。三、师生探究1.这首词用语精当、形象,极富表现力。请以“湘江秋景图”为例,找出其中的精彩用词,并体会其妙处。答: ___________________________________________________________________答案 词句表达效果万山红遍层林尽染“万”字,写出当地山峰之多“遍”字,写出红的范围之广“层”字,表现树林之多“染”字,化静为动,增强词的生动性 漫江碧透百舸争流“漫”字,写出湘江水势之盛,似有满溢之感“透”字,写出江水碧绿清澈之状“百”字,形容船只之多“争”字,写出争先恐后的热烈场面鹰击长空鱼翔浅底“击”字,准确地形容了雄鹰在空中矫健勇猛、迅速有力地飞翔的姿态“翔”字,鲜活地刻画出鱼在水中自由自在、轻快活泼地游动的神态2.这首词上阕虽着重写景,却处处寓情,达到了情景交融的境界。请结合词句,分析这一特点。答: _____________________________________________________________________答案 “万山红遍,层林尽染”,既是四周枫林如火的写照,又寄寓着词人火热的革命情怀。红色象征革命,象征烈火,象征光明,“万山红遍”正是词人“星火燎原”思想的形象化表现,是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,则是词人对自由解放的向往与追求。“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”的感叹,则由写景直接转入抒情,自然带出了下阕的抒情乐章。3.“自古逢秋悲寂寥”,文学作品中的秋景,不少是萧条、肃杀的。请写出一些悲秋的语句,然后思考一下,本词的秋景具有怎样的特色?为什么?答: _____________________________________________________________________答案 (1)在多数古典诗词中,“秋”总是与“悲”“愁”等情感联系在一起,如“秋风萧瑟天气凉”“万里悲秋常作客”“秋风秋雨愁煞人”等。(2)本词写的虽是寒秋景物,但词人的情感却是豪迈昂扬的。在词人笔下,秋虽然给人以“寒”的感觉,却是一派“万类霜天竞自由”的欣欣向荣的景象,这与一个人的气度、胸襟、性格有关。毛泽东不是普通的书生,他是一个立志改造旧世界的革命青年,他有博大的胸襟和奋发向上、永不消沉的乐观性格,所以他的词作也气势磅礴,充满豪情,他眼中的秋景是蓬勃绚烂的。一、阅读延伸站在橘子洲头杕 木 我站在橘子洲头,放眼橘子洲,远眺岳麓山,俯视湘江清流,仿佛在浏览一幅历史的画卷。翠绿的橘林,挺拔的绿竹,岳麓山上红遍的枫叶,湘江中碧透秋水下的卵石……成熟的,蓬勃的,灿烂的,沉重的,无不凝聚着一股浩然正气。青年毛泽东来到了长沙,来到了橘子洲,来到了湘江与岳麓山。这是长沙的荣幸,这是橘子洲、湘江、岳麓山的荣幸。在长沙他自觉担负起民族的大任,胸怀大志英姿勃发。在橘子洲的绿荫下,“指点江山,激扬文字”,研究民族的过去、现在和未来;在岳麓山的红叶林边切磋,“书生意气,挥斥方遒”,酝酿革命的文韬武略;在湘江旁的清流边深思,“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”构筑救国救民的宏图大业。也曾栉风沐雨,“劳其筋骨,饿其体肤”,为未来大任而锻炼斯人。也曾“中流击水,浪遏飞舟”,获得了天地自然赋予的豪气,表现了革命者的沉浮激愤壮志凛然。这山,这水,这洲,砥砺了伟人的意志,孕育了革命的理想,绘就了革命的蓝图。在橘叶织成的春梦里,在枫叶燃成的火焰里,在江水流成的旋涡里,掩映着秋收暴动的呐喊,燃烧着八百里井冈山的战火,映照着遵义城头的红旗,宝塔山的倒影……这山,这水,这洲生长出民族的希望,生长出波澜荡漾的革命,生长出时代的伟大与不朽!我踏着历史的足迹,追寻已逝去的岁月,我想到了造就英雄的时势,想到了改变时势的英雄。在那段中华民族灾难深重的历史中,他们像群星熠熠生辉!我抚摸着橘子洲的土地,土地的温热述说着历史的沧桑;我捡拾岳麓山的红叶,红叶的血色描绘着革命的艰辛;我掬尝湘江的秋水,秋水砭骨的寒意诉说着浪遏飞舟的胆略。一群有志青年从这里走出,一位伟人的征程从这里开始。他的足迹踏出了一条中国的革命之路,这路千回百折坎坷艰难,经过了枪林弹雨、风雨如磐的万里征程。这路就是谱写中国革命史诗乐章的五线谱。这史诗凝聚着中华民族的意志,为了心中的长城,万众一心,用自己的血肉向着敌人的炮火前进!这意志就是那奏响史诗乐章的琴弦,一曲翻江倒海摧枯拉朽的天籁绝响,呼啸着撒向中华大地,“唤起工农千百万”,“天翻地覆慨而慷”的春雷响彻九州!五线谱化作一阵浇灌万象更新的春雨,洒落长城内外大江南北。1949年10月,当一代伟人在北京庄严地升起第一面五星红旗时,世界东方一条彩虹横空出世,彩虹的七色中既有岳麓山红叶的热烈、橘子洲头绿橘的蓬勃,也有湘江秋水澄碧的冷静。我站在橘子洲头,远眺岳麓山,俯察湘江水,犹如踏上了历史的航船。二、写法迁移 《沁园春·长沙》一词中含有多种对比,使描绘的形象鲜明,如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比;“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比;“同学少年”与“万户侯”是明比,“万类霜天竞自由”与人民的被压迫(未在词中点明)是暗含的对比。【我来练笔】学习这种写景状物的手法,抓住某个季节的特征,描写一幅画面,200字左右。答: _____________________________________________________________________答案 (示例)秋高气爽,这词语形容秋天,确实很恰当。天是那么的高,那么的蓝,像浩瀚的海洋。站在山上,凉爽的风,吹走了我所有的疲劳。举目远眺,整个城市尽收眼底。红色的枫叶轻轻地飘落下来,像几只翩翩起舞的蝴蝶飞翔在幸福的人间。黄色的落叶,给马路铺上了一层金黄色的地毯。蚂蚱在草丛中幸福地弹唱,好像在歌唱收获的季节。远处金灿灿的稻田,在秋风的吹拂下,像一片金黄色的海浪在翻滚,十分壮观。柿子树上结满了红红的果实,淡淡的香甜漂浮在空气中。花园里,菊花有红的,有黄的,还有白的。有的昂首怒放,有的亭亭玉立,还有的羞羞答答,真是千姿百态啊!秋天是丰收的季节,也是使人快活的季节。(时间:40分钟 满分:40分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(  )A.携带(xié) 峥嵘(zhēnɡ) 挥斥方遒(qiú)B.上阕(juè)阻遏(è)百舸争流(ɡě)C.惆怅(chànɡ)寥廓(ɡuò)慷慨激昂(kǎi)D.百侣(lǔ)橘子洲(Jú)沁园春(qìn)答案 A解析 B项“阕”读què。C项“廓”读kuò。D项“侣”读lǚ。2.下列词语中,书写正确的一项是(  )A.意气  义气  意趣  异趣B.辟谷  避邪  避嫌  壁谢C.寥落  辽廓  辽远  燎原D.原形  原型  园形  元勋答案 A解析 B项壁谢—璧谢。敬辞,退还原物,并表示感谢。C项辽廓—寥廓(或“辽阔”)。D项园形—圆形。3.下列各句中,加点的成语使用有误的一句是(  ) A.重庆图书馆设立“十八大”主题图书借阅专区,希望市民通过阅读,回顾党的奋斗历史,重温峥嵘岁月。B.所谓领军人物,不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神,也要有挥斥方遒的王者霸气,更应是一个团队的战略家和指挥者。C.现在有一些人打着行为艺术的旗号,公然在大街上或袒胸露背,或披头散发,意气风发,哗众取宠,其行为为世人所不齿。D.十八岁,风华正茂,正是人生的黄金季节,希望同学们把握激情,拥有理性,懂得责任,懂得奋斗,用实际行动迈好成人的第一步。答案 C解析 C项意气风发:形容精神振奋,气概昂扬。褒义词。A项峥嵘岁月:形容不寻常的日子。多指革命年代的艰苦生活,符合语意。B项挥斥方遒:热情奔放,正强劲有力。D项风华正茂:风采和才华正在最好的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。4.下列各句中,没有语病的一句是(  )A.汉学家认为中国文学锦衣夜行,有客观因素,比如语言障碍;也有主观原因,比如说一些先入为主的阅读成见阻碍了外国人对中国文学的接受。B.2014年11月25日上午,“向阳红09”船搭载着“蛟龙”号载人潜水器驶离江苏江阴。据了解,这是“蛟龙”号赴西南印度洋首次开展科考。C.市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合整治,解放大道已杜绝了现场搅拌混凝土的违规现象,衡阳市大气环境质量逐年提高。D.近日伦敦高等法院裁决,《达·芬奇密码》的作者丹·布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。答案 A解析 B项语序不当,把“首次”移至“赴西南”前面。C项中途易辙。D项“抄袭……著作权”搭配不当,应删去“著作权”,或把“抄袭”改为“侵犯”。二、课内阅读(10分)阅读《沁园春·长沙》,完成5~7题。5.这首词动词的使用很成功。请结合上阕有关词句,谈谈某个动词使用的妙处。(3分)答: _____________________________________________________________________答案 “翔”字一用,意境尽出,写尽了鱼在水中之空灵、自由、悠闲,写出了其中蕴涵的蓬勃的生命力!由此可见,这首词对动词的使用,达到了出神入化的地步。解析 在这首词中,词人对动词的使用,是十分成功的。“立”“去”“看”“染”“流”“击”“翔”“竞”“问”等动词的使用,使词中的意象十分鲜明灵动。特别是“击”“翔”“竞”等动词的使用,使这首词富于视觉的冲击力。6.中国古典诗词大都悲秋,但毛泽东的这首词,描绘秋天又是另一种情感,请谈谈你的理解。(4分) 答: _____________________________________________________________________答案 这首词是一曲秋的赞歌、自由的赞歌、风华少年的赞歌。万山红遍、层林尽染、漫江碧透、百舸争流,尽展秋的美丽!当然,面对寥廓的秋天,词人也有一丝惆怅——面对自由的“万类”和不自由的人类,不禁像“天问”的屈原一样:问苍茫大地,谁主沉浮?但是,从全词来看,它充满了乐观向上的情怀,充满了催人奋进的力量!解析 古人悲秋历来已久,在我国最早的诗歌总集《诗经》中,秋天是一幅“蒹葭苍苍,白露为霜”的荒凉而充满寒意的图景。宋玉在《九辩》中流露出“悲哉,秋之为气也,萧瑟兮,草木摇落而变衰”的悲慨,可以说开启了文人悲秋的先河。而这首词却是一曲秋的赞歌。7.下列对这首词的分析,不恰当的一项是(  )(3分)A.词的前三句写出了特定的氛围(寒秋)、眼前的景物(湘江),还写出了欣赏秋景的立足点(橘子洲头)和词人“独立”的高大形象。B.“看”字领起对秋景的描绘,其中有仰视,有俯瞰;景物有远景,有近景;有静态色彩的描写,还有动态形象的描写。C.“百舸争流”突出船多船快,“鹰击长空”着意描写力度,“鱼翔浅底”见出自由自在。三句点明“万类霜天竞自由”。D.“怅寥廓”抒发自己的情怀,“问苍茫大地”浸含着忧思和责任,两句都运用了拟人手法。“谁主沉浮”暗含以身许国之志。答案 D解析 “怅寥廓”并未运用拟人手法。三、类文阅读(10分)阅读下面这首词,完成8~11题。浪淘沙·北戴河大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。8.词中的景物描写是抒情的前提和基础,它可以概括,也可以具体;可以描绘实景,也可以虚拟想象。该词描写的是一幅什么样的景象?“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?”倾注了词人怎样的情感?(2分)答: _____________________________________________________________________答案 (1)概括描写了壮阔的海景。(2)倾注了词人对人民大众无限关切的思想情感。解析 此题考查鉴赏诗词形象、概括景物特点的能力及分析借景抒情的表达技巧的作用的能力。解答第一问应抓住几组关键意象如“大雨”“白浪滔天”“一片汪洋”等去分析特点,第二问还应结合词人一贯的创作风格去作答。9.联想与想象是诗歌的两只翅膀。作者由上阕秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景,联想到什么?为什么会产生这样的联想?(2分) 答: _____________________________________________________________________答案 (1)联想到一千多年前曹操登碣石山观海的历史往事和那首《观沧海》诗。(2)之所以产生这样的联想,主要是因为都是在观望眼前的大海。10.这首词的主旨句是哪一句?(2分)答: _____________________________________________________________________答案 萧瑟秋风今又是,换了人间。解析 解答此题首先应明确何为“主旨”,任何人写作总有其目的,都是为宣传某一种思想,造成某一种舆论,去影响别人的思想和行为。这种通过文学作品的具体内容表达出来的某一思想意见,就是作品的主旨,往往也是作者本人的观点。其次,应明确“主旨句”常常出现的位置,一般来说,主旨句常常出现在作品(诗词)的起首或结尾部分。再次,“主旨句”在性质上大都是抒情或议论的句子。11.“魏武挥鞭,东临碣石有遗篇”,恰似一幅生动、传神的剪影,简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的?(4分)答: _____________________________________________________________________答案 “挥鞭”是一个典型的蕴藉丰饶的动态意象,作为片段过程,它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯;作为瞬间动作,它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。解析 此题考查对于诗词中关键词的赏析。诗歌语言讲究以少总多,一字传神。鉴赏关键词时应联系全词的主旨,从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲,来理解作者炼字炼句的技巧,同时注意名词“鞭”的象征义,及动词“挥”的动态、力度。四、语言运用(8分)12.参照下面的示例,任选一位中外名人,仿写短诗。要求:必须用一个比喻,不超过50字。(4分)【示例】马丁·路德·金一只带响的飞箭,落在林肯坐像前。我有一个梦想,催开了1963年自由平等的春天。仿写: _____________________________________________________________________答案 (示例一)泰戈尔一只飞鸟,笼养在你的诗集里。 你,就是飞过天空的那只小鸟,没留踪迹,只有美丽。(示例二)契诃夫一根治病救人的银针,刺向社会的病疾。轻轻一捻,变色龙与别里科夫都自羞无比。(示例三)毛泽东一只主宰沉浮的雄鹰,肩负济世救民的壮志。此刻,翱翔于橘子洲头的上空。  解析 这是一道仿写题,只不过它是以诗的形式出现的,所以一定要体现诗的韵味。另外,仿写过程中,要注意结合名人的事迹,运用比喻,形象突出。13.某班举行毛泽东诗词朗诵比赛,请你做主持人,请写一个开场白,用来渲染气氛,营建良好的环境氛围。150字左右。(4分)答: _____________________________________________________________________答案 (示例)毛泽东,不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家,同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词的思想内容博大精深,艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗,著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇,看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮!解析 开场白是近年高考试题中的常考点。开场白的写作要注意语句的流畅、有气势,本题还要紧扣朗诵比赛的主题 查看更多

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