资料简介
《归园田居》导学案班级：姓名：[学习目标]1、积累重点文言词语，感知诗歌内容。2、了解陶渊明的相关常识，领悟诗人厌恶官场，热爱田园，追求自由的思想。3、通过分析诗中对比的艺术手法，探究诗人辞官归田背后原因。4、培养正确的为人处事价值观。[学习重点]领悟诗人厌恶官场，热爱田园，追求自由的思想。[学习难点]通过分析诗中对比的艺术手法，探究诗人辞官归田背后原因。选择题：如果大家回到社会动荡不安、官场黑暗腐败的东晋时代，有两条道路给你们选择——1、做县官，有名有利。2、做农民，平平淡淡。你会选择哪条路呢？一、作者介绍陶渊明，又名：，字：，自号：，谥号：，朝最杰出的诗人，开创诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。41岁时，因“不为五斗米而折腰”而彻底告别官场，回归田园。二、基础积累1、字音羁()鸟守拙()十余亩()荫()后檐暧暧()狗吠（）樊()笼2、字义适：韵：羁鸟：拙：荫：暧暧：依依：墟里：自然：三、朗诵思考(除心情外，其余用原文词句回答)思考一：从哪里归？归到哪里去？思考二：为什么要归？（为什么要辞官归田？）
思考三：归而居。居的园田环境具体是什么样的？居后心情又怎么样？四、朗读探究归之前后对比：探究诗人辞官归田的背后原因官场田园（尘网、樊笼）（无尘杂、有余闲）作者心情：背后原因：（社会）（个人）五、心灵碰撞你觉得能从陶渊明的选择上得到怎样的生活启示？假如上天再给你一次机会，让你回到东晋，你是选择当县官，还是选择当农民？六、作业1、背诵本诗。2、谈古论今：题目：（150字以上）五斗米会折了谁的腰？
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