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科学创造新生活义务教育教科书·美术五年级下册第20课
教学目标：1、认识科学在人类发展中的重要地位。2、自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学对我们人类生活的贡献。3、在用绘画、工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程中，培养其热爱科学、勇于探索的精神。
你认识它们吗？如今哪些东西取代了它们？
是什么力量改变了我们的生活？科学
飞上蓝天、登上月球、以网络连接世界……过去曾是科学幻想小说中的情节，如今却变成了现实。人类因科学而进步，科学带给我们全新的生活。人类的幻想幻想变成现实人类登月1969阿姆斯特朗（美国）
和同学讨论一下，科学在哪些方面改变了我们的生活？建筑、交通、通讯、医学、日常用品……
如果让你来预测一下未来，你能告诉我几十年或者一百年以后还会发生什么呢？我们所接触的一些前沿科技，比如3D打印、可穿戴智能设备、全息技术、机器人科技、物联网等等，逐渐变成现实。预测一下未来
看看人们想象的未来吧！——未来建筑
——未来建筑
——未来交通
——未来智能机器人
——未来计算机与通讯
面对拥挤的城市交通，你有什么解决方案？展开科学想象——解决生活问题
面对拥挤的城市交通，你有什么解决方案？小组讨论交流：1.多修路，路多了就不堵了。2.利用天空建设城市立体化交通。3.改变现有出行方式，消灭汽车。……如果没有汽车，还能实现出行便捷、高效，你有什么办法？
发挥你的想象力，大胆地说出你对未来生活的幻想。和同学讨论一下，怎样把幻想用艺术的手法表现出来？大胆设想
绘画方法呈现我们的幻想!
各种材料立体呈现我们的幻想!太空医院宇宙飞船城市立交桥未来家园
艺术实践：1、以小组为单位，确定创作主题，进行集体创作2、把各组所创作的作品进行展示，介绍设计意图及作品所表现的科学功能。
评一评：看哪个小组的作品设计制作有创意，体现了科学幻想？自评：我知道了科学改变了我们的生活，实现着人类的梦想。
再见
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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