资料简介
教案设计备课人学科美术年级三年级时间课题红色的画第（）课时课型三维目标教学重难点学具准备
教学过程（双边活动）教师活动学生活动修改检查学具，师生问好一、导入新课师：同学们，你们喜欢看魔术表演吗？今天老师给大家带来一段小魔术，睁大你们的眼睛哦。1、小魔术：教师将盖子上涂有颜料的矿泉水瓶子摇一摇、分别变出红、黄、蓝三种颜色。师：老师的魔术表演完了，同学们都知道，我们把这三种颜色称为？师：有没有同学知道为什么它们被称作三原色？教师出示三原色课件生：喜欢生：三原色生：因为他们是无法调和出来的三种颜色，而他们又能调和出千万种颜色。
1、引出课题师：同学们知不知道在三原色中，我们中国人最喜欢什么颜色呢？所以有人将红色又叫做“中国红”师：那么今天我们就一起来学习《红色的画》这一课。出示课题《红色的画》一、讲授新课1、感受红色师：老师给大家带来一段视频，请同学们认真看视频，思考两个问题：①视频中是中国什么景象？②视屏中用的最多的是什么颜色,带给你什么感受？生：红色学生观看视频并思考生：过年生：红色，热闹、快乐、喜庆、温暖
出示课件：感受红色小结：红色是中国传统的喜庆颜色，它鲜艳、温暖、热烈，代表红红火火，吉祥如意。2、红色小集市师：老师请同学们来分享你在生活中见过的红色？教师出示图片课件3、分析红色师：下面，请大家一起来欣赏课本中的农民画《剥玉米》，看不清黑板的同学可以看书，观察一下这幅作品有多少种红色？师：这些红色带给人什么感受？师：同学们仔细观察除了红色还有什么别的颜色？生：西红柿、苹果、鹦鹉、鱼、樱桃、山楂、草莓、枫叶、国旗、红领巾，晚霞，落日烟花....生：大红、桃红、橘红、粉红生：表达农民丰收的喜悦生：黑色、黄色、绿色、白色、蓝色
师：运用不同颜色构成一幅红色的画告诉我们什么道理？2、参观小画廊出示艺术家作品，请学生分析《万山红遍层林尽染》《红色的和谐》一、艺术实践作业要求：请你以红色为主色调，将生活中感受最深的场景创作成为一幅红色的画。提示学生可以表现的场景有：过年、丰收、庆生、花海等。二、评价展示教师评价一幅生：红色的画不单只有红色组成，而是以红色为主的一幅画。生：运用大面积红色，表现祖国大好河山。生：对比强烈，色彩鲜明学生实践，教师巡回指导
学生评价一幅优秀作业展示一、总结拓展师：今天我们学习了三原色是哪三种颜色？师：我们主要学习了三原色中的红色，它有什么样的特点呢？师：同学们今天认识了解了红色，以后就要大胆的运用红色装饰我们的生活，下课后请同学们收集黄色和蓝色的画，我们下节课来认识它们。生：红、黄、蓝生：热烈、喜庆、欢乐
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记