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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第4课和妈妈在一起学域:造型?表:一教材分析:本属于造型?表学域的一个内容。孩子从小就喜和在一起,因此,他很容易理解物母子之的情,便于学生的学趣。通本学,引学生一步感悟母子之的情,丰富学生的情感,培养学生自然、和自然的意。教学内容与目:1.性内容与目:知:了解物和的情感。会:运用泥塑的方法制作小物和在一起。2.性内容与目:通学活,培养学生美学的趣;通想象小物和在一起的情景,培养学生的新思的能力;在与同学合作的程中,培养学生的合作意;培养学生自然、保自然意。教学重点与点:重点:回、察、分析、表物与在一起的情景。点:物的特征和情的表。学材料:物片、陶泥、泥塑工具⋯⋯教学程:一、自己和在一起:1.你和在一起的感受。2.展示和在一起的生活照片。教学意:感受和在一起的快,培养、尊重的情感。二、看看物和在一起:1.欣中片。2.物和在一起的情景。3.表演物和在一起的子。教学意:培养学生散思和大自然的情感。三、研究物和在一起:1.物的特点。如大象腿粗、鼻子、耳大⋯⋯松鼠尾巴⋯⋯2.怎用泥塑的方法表物。揉、搓、、捏、切挖⋯⋯3.如何表物和在一起的情景。如大孩子小,孩子和靠在一起,孩子爬到的背上⋯⋯教学意:培养学生探究的学能力,解决教学重点和点。四、制作物和在一起:1.提出作用要求:运用泥塑的方法制作一物和在一起的情景。2.学生制作、教。1 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学意图:培养学生的动手能力,感受动物和妈妈在一起的情景。五、展示动物和妈妈在一起:1.作品展示。2.拓展:爱妈妈教学意图:体验成功感,培养热爱、尊重妈妈的情感。2 查看更多

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