资料简介
在马克思墓前的讲话——恩格斯学习目标1.理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。2.把握重点语句，掌握关键词语。3.了解马克思的伟大贡献。
重点字词的积累悼（dào）词不可估量纷繁芜（wú）杂豁（huò）然开朗肤（fū）浅衷（zhōng）心喜悦嫉（jí）恨卓（zhuō）有成效诅咒（zǔzhòu）诽谤（ｆěｉｂàｎｇ）给（jǐ）予答复诬（wǖ）蔑豁：huò（豁然开朗）量：liáng（思量）huō（豁出去)liàng（量力而行）
词语解释【肤浅】形容理解不深【嫉恨】嫉妒，愤恨。【独到】与众不同的，多指好的。【诅咒】泛指咒骂。【诽谤】无中生有，说人坏话，毁人名誉。【污蔑】捏造事实，毁坏别人的名誉。【衷心】出于内心的。【竞相】争逐着。【要素】构成事物的必要因素。【爱戴】敬爱并且拥护。【英名】指英雄人物的名字或名声。【不可估量】无法估计。【非同寻常】不同平常。-
【繁芜丛杂】纷繁，多而杂乱；芜杂，杂乱没有条理（多指文章）。【豁然开朗】一下子出现开阔明亮的境界。也形容一下子领悟某种道理。豁，开通敞亮。【得心应手】心里怎么想，手就怎么做。【卓有成效】有卓越的成绩、效果。卓，卓越、突出。【永垂不朽】姓名、事迹、精神等，永远流传，不磨灭。
写作背景马克思于1818年5月5日生于德国，1883年3月14日在英国伦敦逝世，3月17日葬于伦敦城北的海格特公墓。本文是马克思的亲密战友恩格斯在马克思的葬礼上用英语发表的讲话。这篇讲话，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的哀悼，对于马克思一生为无产阶级事业所作道德伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。
作者简介弗恩格斯（1820—1895），科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。德国人。在革命斗争中，他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思和恩格斯的友谊始于1844年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁对他们的评价：他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”
恩格斯是马克思的挚友，两人为无产阶级的解放事业并肩战斗近四十年，对马克思的了解，最深刻的莫过于恩格斯；对马克思的逝世，最悲痛的莫过于恩格斯；对马克思的逝世所造成的巨大损失，最清楚的莫过于恩格斯。恩格斯在《在马克思墓前的讲话》这篇悼词中总结了马克思一生的伟大贡献，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。
悼词的一般要求。悼词一般分为四个部分：1.介绍去世者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等。2.介绍去世者的简历。3.颂扬去世者的主要业绩和主要的优秀品质等，肯定其社会意义和社会价值。4.给去世者以综合评价，寄托哀思，并慰问去世者家属。
悼词结构也有分三部分的：开头、主体、结尾即:开头──述其哀──悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。 主体──赞其功──评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 结尾──颂其德──悼念：对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。但不管那种形式，都应包括：论其人——述其哀这两部分的内容
走进文本结合悼词的一般要求，思考本文的段落层次全文可分为三部分：第1段为第一部分，交代马克思逝世时的情况；第2至第8段为第二部分，评述马克思的伟大贡献和影响；第9段为第三部分，表达对马克思的悼念之情。
文本探究问题(1)：马克思在哪些方面有伟大贡献？第二部分中有没有关于这一点的概括性语句？若有，该句在本部分结构中起什么作用？问题(2)：①第二部分第6段在结构上的作用是什么？②第8段首句“正因为这样”在结构上的作用是什么？
(1)：马克思在哪些方面有伟大贡献？第二部分中有没有关于这一点的概括性语句？若有，该句在本部分结构中起什么作用？在第二部分，恩格斯对马克思有“科学家”和“革命家”两个评价性称谓，表明马克思的贡献包括理论和实践两方面。这一点在第2段中有明确而概括的语句，即“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”其中，第一个“对于”，突出了作为革命家的马克思在无产阶级实际斗争中的领导作用，领起下文第7段；第二个“对于”，则突出了作为科学家的马克思在社会科学研究领域中的杰出成就，领起下文第3、4、5段。
①第二部分第6段在结构上的作用是什么？②第8段首句“正因为这样”在结构上的作用是什么？①：承上启下。②：第8段首句“正因为这样”的“这样”紧承第7段列举的马克思所参加的一系列革命实践活动，第8段内容又是在叙述这些活动对马克思的影响，因此第8段应与第7段结合在一起以表现作为革命家的马克思。
文本探究问题（3）：①第3段中“简单事实”后的冒号所领起的内容是什么？②“简单事实”的内容与“马克思发现了人类历史的发展规律”中的“规律”是什么关系③如何理解这一“规律”？④为什么要用达尔文的发现作比较？
①：冒号领起的内容应到“而不是像过去那样做得相反。”②：“马克思发现了人类历史的发展规律”是单句，“规律”是此单句宾语的中心语；“简单事实”的内容是由六个分句构成的复句来说明的。这个复句是对“简单事实”的复指，也是对单句宾语“规律”的进一步复指。总起来说，这是个比较特殊的复杂单句。③：了解了复句中各分句间的层次关系便理解了这个“规律”。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：①人们首先必须吃、喝、住、穿，②然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。③所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；④人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。⑤因而，也必须由这个基础来解释，⑥而不是像过去那样做得相反。
④：用“马克思发现人类历史的发展规律”同“达尔文发现有机界的发展规律”进行类比，是为了说明马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。大家知道，1838年施莱登和施旺提出了细胞学说，1842年迈尔等人发现了能量守恒和转化定律，1859年达尔文提出了生物进化论。这些跨学科的发现被列为19世纪自然科学的三大发现，都具有划时代的意义。如果说三大发现中的前两项是马克思主义哲学产生的重要的自然科学前提的话，后一项则为马克思主义哲学提供了强有力的自然科学论证。达尔文的进化论使人正确认识到人与自然的关系，马克思发现的人类历史的发展规律则让人们正确认识了人与社会的关系。
因为达尓文提出以自然选择为基础的进化学说，生物进化论——打破了“人是上帝创造的”这几千年来人类的一种错误观念，在生物界是一个划时代的变革，在当时是惊天地、泣鬼神的。它为人类科学的发展规律奠定了一个广泛的基础。达尓文的这个发现在历史上是不可磨灭的，意义非凡。通过这个很简单、很朴实的一个类比，就把马克思这个发现的重大形象地表现了出来。
问题（4）①第4段中“不仅如此”的“此”指的是什么？②第5段中“一生能有这样两个发现”指的是哪两个发现？③哪些重点句概括马克思作为科学家的伟大贡献？①：“不仅如此”的“此”即指代“马克思发现了人类历史的发展规律”。由人类历史发展的一般规律进而又发现了资本主义社会的特殊的运动规律，即剩余价值学说，使文章内容又推进一层。“不仅如此”是由一般向特殊的过渡和深入。
②第5段中“一生能有这样两个发现”指的是哪两个发现？“一生中能有这样两个发现”指代的是“人类历史的发展规律”和“剩余价值学说”这两个发现。这句话是对3、4段的概括。由“两个发现”过渡到“他所研究的每一个领域”，是由“点”到“面”的概括。表明了作为科学家的马克思，其研究领域之广（“每一个领域”），钻研之深（“不是肤浅地研究”），价值之大（“都有独到的发现”）。如果天才如郭沫若所说，有直线型和球型两种的话，马克思该属于第三种，因为他既有直线型的精深，又有球型的广博，是二者兼而有之的天才。
③哪些重点句概括马克思作为科学家的伟大贡献？③：概括马克思作为科学家的伟大贡献的句子有：他“发现了人类历史的发展规律”，发现了“剩余价值学说”；作为科学家，他还在“他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。”
小结总结。第2、3、4、5段在表述时，作者注意使用概括性语句（例如两个“对于”）和指代性语句（例如“不仅如此”，“一生中能有这样两个发现”），阅读时，若能抓住这些语句，将概括部分和指代部分具体化，那么一方面能使我们提纲挈领地掌握议论的内容，另一方面能帮我们弄清作者的思路。
作业1.结合书下注解认真阅读第6、7、8段。2.思考题：①第6段偏重于肯定理论还是实践？为什么？②第7段为什么要列举一系列报纸名称？③第2段中两个“对于”顺序颠倒一下好不好？为什么？
文本探究问题（5）①“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”这句话概括了马克思对什么问题的基本观点？②在第6段中列举了马克思的两种“喜悦”，这两种喜悦的程度有什么不同？说明什么？
①“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”这句话概括了马克思对什么问题的基本观点？①：这句话高度概括了马克思对科学的作用的基本观点，也可以说是马克思的科学观。他的科学观是与他所发现的人类历史的发展规律相一致的。马克思认为科学的进步将改变人们赖以生存的物质资料的生产，将导致经济基础的变化，所以归根结底将导致人类历史的前进和飞跃。这在历史上不乏其例。比如18世纪60年代始于英国的产业革命，就是资产阶级革命胜利后，资产阶级广泛采用新技术的一场革命。先以纺织业开始，到了80年代又发明了蒸汽机，蒸汽机的发明和使用使产业革命得到进一步发展，遍及化学、冶金、采掘、机器制造等部门。这次产业革命使资产主义生产由工场手工业过渡到机器大工业，大大促进了资本主义生产力的发展。基于这一系列认识，马克思对科学给予了高度重视。
②在第6段中列举了马克思的两种“喜悦”，这两种喜悦的程度有什么不同？说明什么？②第6段列举的两种程度不同的“喜悦”。后者的“喜悦”程度更深些。既然两种科学发现都令马克思感到喜悦，就表明马克思对任何科学理论均高度重视；但后者喜悦程度深，它表明马克思对与实践有密切联系的科学发现兴趣尤为浓厚。由此可见，马克思是站在实践的高度上看待科学理论，他认为理论的最终目的是应用于实践，理论必须在实践中得以检验和发展。他不是为科学而科学，他更强调科学在实践中的应用。这一点在第7段中表现得更为突出。
问题（6）①如何理解“因为马克思首先是一个革命家”？②“他的毕生的使命”是什么？第7段第2句话的要点是什么？如何概括？③为什么要列举一系列报纸？④如何理解马克思的革命理论与他的革命实践的关系？
①如何理解“因为马克思首先是一个革命家”？②“他的毕生的使命”是什么？第7段第2句话的要点是什么？如何概括？①：这句话是说，与马克思在革命理论方面的成就相比较，他在革命实践中的贡献更为重要。加“首先”以示强调。这句话与第6段中“但是这在他身上远不是主要的”相呼应。②：“他的毕生的使命”是两个“参加”所领起的短语。第7段第2句抓住两个“参加”，两个“意识到”，即可将全句概括为：马克思革命实践的内容和成果。这里用的“第一次”表明马克思所参加的革命实践同他的理论创造一样，都具有划时代的意义。
③为什么要列举一系列报纸？③：这一系列报纸的名称后面都注明了时间，这些时间有它们的连续性，这些名称和时间的背后隐含着一段辗转迁徙的革命生涯，1842年马克思在德国，为《莱茵报》撰稿，后又任该报主编，他以犀利的笔锋抨击反动政府，1843年被迫迁居巴黎，1844年为巴黎《前进报》撰搞，抨击普鲁士反动制度，1845年被逐出法国，迁居比利时布鲁塞尔，1847年又成为《德意志—布鲁塞尔报》的经常撰稿人，1848年至1849年欧洲革命期间，又与恩格斯一同回德国创办《新莱茵报》，1849年5月，又被逐出普鲁士，先到巴黎，后又定居伦敦，1852年至1861年经常为该报撰搞。可见马克思的革命活动并不因屡被驱逐所阻止，报纸名称实际上是他参加革命斗争的标志，用以说明“他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效”。说明“卓有成效”的还有“创立伟大的国际工人协会”。
④如何理解马克思的革命理论与他的革命实践的关系？④：由马克思一系列的革命实践可知，正是由于他卓有成效地参加了推翻资本主义制度，解放无产阶级的伟大实践，才创立出伟大的历史科学理论，并在革命实践中不断的改进、完善自己的理论，革命实践是革命理论的基础。他创立革命理论的最终目的也是为了推动革命实践的前进。可以说马克思用自己的行动真正地实践了他的科学观、理论观。所以马克思首先是一个伟大的革命家，同时还是一位伟大的思想家。只是两者相比较，马克思在革命实践中的作用更为光辉，意义更加重要些，故把革命家排在首位。由此可见，课文第2段中的两个“对于”位置也是不可更易的。
品味语言1、[3月14日下午两点三刻]，(当代最伟大)的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他[在安乐椅上][安静]地睡着了---但[已经]是[永远]地睡着了。2、他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。3、而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。说一说，议一议，上述语句的特点及表达效果。
讳饰讳饰，又叫做婉曲，委婉。它是将要表达的意思，用比较曲折的方式烘托或暗示给读者，而不是直截了当的说出来的一种修辞方式。它所起到的作用是含蓄、耐人寻味。
揣摩语言的一些注意点：（1）使用修饰的词语：如第一段。（2）带有对比性的词语如第4段：“由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。”第5段：“甚至在数学领域，都有独到的发现”“其中任何一个领域他都不是浅尝辙止。”（3）层进强化性的词语。如第六段：“衷心喜悦”“他的喜悦就非同寻常了。”（4）关联词语的使用。第五段：“即使。。。也。。。但是。。。甚至。。。而且等等
课文知识要点及总结１、悼词的特点（演说词中的一中）。2、文章特点⑴以议论为主，与叙述、抒情完美结合⑵论述上，逻辑非常严密。⑶语言准确严密生动３、文中比喻等修辞手法的运用。４、破折号作用。
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