资料简介
2人们如何做出决策
背景助读相关链接知识梳理随着全球化时代的来临,全球市场经济越来越发达,相关的经济现象也越来越复杂,身处这个市场化社会中,怎样管理市场及家庭资源是一个重要的问题。美国经济学家曼昆对这方面进行了深入的研究与探讨,并把自己的观点与理论写成《经济学基础》一书,本文就选自该部作品。
背景助读相关链接知识梳理1.格里高利·曼昆,1958年生。美国经济学家,哈佛大学的经济学教授。主要著作有《经济学原理》《宏观经济学》等。2.《经济学原理》一书是美国德赖登出版社以140万美元征求经济学教科书的中标作品,被西方世界认为是“最令人鼓舞的经济学教科书”。英国《经济学家》撰文认为该书将取代萨缪尔森的《经济学》,成为天下第一。该书出版仅3个月就被美国300多所大学采用作为教材。其英文版发行量在1998年出版当年就高达20万册,成为世界上首版最成功的经济学教材。
背景助读相关链接知识梳理1.注字音
背景助读相关链接知识梳理2.写汉字3.解词义(1)权衡:秤锤和秤杆,借指衡量、考虑。(2)扭曲:①扭转变形;②歪曲(事实、形象等)。(3)显而易见:(事情、道理)非常明显,很容易看清楚。
背景助读相关链接知识梳理4.辨近义(1)短缺稀缺辨析:“短缺”,缺乏,不足;“稀缺”,稀少,短缺。前者强调“缺”,后者侧重在“稀”。例句:①尼泊尔8级强震导致大量人员伤亡,当地医院挤满伤员,救灾人力严重不足,救援物资和设备严重短缺。②与行业龙头的资源相比较,中国支付通的牌照资源更为稀缺,其预付卡发行与受理牌照是实至名归的包含线上线下的牌照。
背景助读相关链接知识梳理(2)忽视忽略辨析:两者都有“不注意”的意思。“忽视”,不注意,不重视;“忽略”,没有注意到,疏忽。“忽略”一般是无意的疏忽,而“忽视”多是有意的漠视。例句:①智能家居的出现给用户带来便利,大大改善了我们的生活,但智能家居背后的安全问题也绝不能忽视。②考生家长在对以上两个方面的内容进行了解的同时,也不能忽略学校的招生要求。
背景助读相关链接知识梳理(3)微乎其微微不足道辨析:两者都有“小”的意思。“微乎其微”,形容非常少或非常小;“微不足道”,非常渺小,不值得一提。例句:①大家对这项提案一直没有达成共识,看来在这次会议中通过的概率是微乎其微了。②一件小事在我们心中也许是微不足道,但有时也会温暖人心,就如一滴雨水,有时它也可以折射出太阳的光芒。
问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴【目标一】理解作者在文中阐述的经济学理论1.通读全文,根据有关内容,解释下列概念,完成下表。提示:①本钱②时间③物质④边际利益⑤边际成本⑥额外⑦利益
问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴2.为什么社会资源需要管理?什么是稀缺性?提示:因为社会资源稀缺。稀缺性是指社会拥有的资源是有限的。3.什么是经济体?为什么说研究经济要从研究个人行为开始?提示:经济体是一个在生活中相互交易的一群人。由于一个经济体的行为反映了组成这个经济体的个人的行为,所以经济学研究就从个人做出决策的四个原理开始。4.作者在讲到效率与平等之间的选择时,提到了平等地分配福利,它有什么弊端?提示:政府把富人的收入再分配给穷人时,就减少了对辛勤工作的奖励;结果,人们工作少了,生产的物品与劳务也少了。
问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴【目标二】学习作者深入浅出、生动形象的表达方式1.下面的两个句子,在表达上有什么特点?(1)社会必须决定谁将吃鱼子酱而谁将吃土豆。它还必须决定谁将开保时捷跑车而谁将坐公共汽车。(2)换句话说,效率是指经济蛋糕的大小,而平等是指如何分割这块蛋糕。提示:第(1)句是在解释社会分配给劳动者生产的物品和劳务量。第(2)句是在进一步解释效率和平等的关系。这两个句子以生活的实物来说明道理,形象、生动、深入浅出,便于读者理解经济学基本原理。
问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴2.“由于人们通过比较成本与利益做出决策,所以,当成本或利益变动时,人们的行为也会改变。这就是说,人们会对激励做出反应。”这段话在文中有什么作用?试简要分析。提示:起承上启下的过渡作用,使文章结构紧密,思路顺畅。从上文说明人们计算成本,权衡利益,由于边际变动而考虑边际量,自然引出下文人们会对激励做出反应的说明。3.曼昆说自己的写作目的是“避免那些干扰学生关键结论的噪音和冗长细节”。你认为他做到了吗?提示:我认为他做到了。阐述理论不在于讲述多少,而在于抓住中心、简明扼要。作者注重用浅近的语言、通俗的比喻阐释抽象的概念,用生活中常见的事例说明深奥的道理,将理论讲解得简明扼要,通俗易懂,使读者对经济学中深奥的原理有了比较清楚的认识。
问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴1.作者在文中是怎么阐述“人们如何做出决策”这个问题的?请结合文章简要分析。提示:(1)作者首先由经济的原意入手,比较经济和家庭的共同点即家庭和社会都面临着许多决策,自然引出“人们如何做出决策”的问题。(2)然后自然引入人们做出决策的四个原理:“人们面临权衡取舍”“某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西”“理性人考虑边际量”“人们会对激励做出反应”。这样,作者将个人做出决策、社会做出决策需要考虑的问题像与朋友闲谈一般娓娓道来,使没有任何经济学基础的读者可以轻松地接受。
问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴2.“当决策者未能考虑到他们的政策如何影响激励时,事情就会出现他们意想不到的结果。”试以汽车安全带法律为例,说说意想到的结果和意想不到的结果分别是什么。提示:(1)意想到的结果是司机由于安全带的保护而减少死亡的概率。(2)意想不到的结果是系安全带的驾驶员在车祸中存活的可能性增大,因而更快更放肆地开车,使车祸的次数增多,同时行人死亡人数增加。由于汽车都有安全带,更多的人系安全带,在重大车祸发生时存活的概率提高,使系安全带的人的生命得到保全。然而从另一个角度看,安全带剥夺了一些人的生命,特别是不系安全带的驾乘人员和行人的生命。
问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴3.本文在论证抽象概念和原理时选用了一些事例,这些事例有什么特点?提示:
问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴
问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴本文的说明对象为抽象而深奥的经济学原理,涉及许多学科专业术语,如“稀缺资源”“机会成本”“边际变动”等。对这些原理和概念,作者没有直接进行理论阐释,而是通过大量的具体事例加以说明,将艰深晦涩的经济学原理阐释得通俗易懂,收到了很好的说明效果。学以致用请借鉴本文运用典型事例阐释道理或事物的方法,写一段300字左右的文字,自主选择说明对象。示例:我们欣赏音乐属于一种强度极大的脑力劳动,不过这个时候只有大脑的右半球在进行着紧张的活动,而左半球却得到了充分的休息。所以欣赏音乐不但能够提高学习效率,同时还能培养形象思维能力,对于创造能力的培养也大有好处。如爱因斯坦在研究相对论的日子里,每当思绪遇到障碍,他就走到钢琴旁,弹奏几个清楚而富有逻辑的和弦,让乐音帮助自己推开未知世界的大门。大量的音乐活动发展了爱因斯坦的右脑,拓展了他右脑的能力。
美文品读素材开发经济学家的最后一课大江2011年6月,又到了毕业的时节。哈佛大学的校园里彩旗招展。工商管理学院里一幅巨大的横幅,迎风摆动,撩拨着每个人的视线:做个合格的经济人!一间阶梯教室里,2008级MBA硕士毕业生在上他们的最后一节课。给他们上课的是曼昆教授,一位享誉世界的经济学家。最后一节课他会讲些什么呢?这些未来的精英们在心里暗自揣度。未来的经济走向?当前的世界经济格局?每个人都在期待着最后一课的精彩。上课了,曼昆教授健步走上讲台,简单的寒暄过后,他开门见山地说:“这是大家在哈佛学习的最后一课。我不打算讲经济,也不谈学分,我只讲一个很普通的故事。”
美文品读素材开发说完,曼昆教授播放了一段视频:在百老汇大剧院门口,一个盲人在拉小提琴,身旁放了一个小盆子,里面有一些零钱。来往的人很多,但投钱的不多。这时,一只爬满皱纹的手向小盆子里轻轻地放了一张100美元的大钞,可以看见,这是盆子里唯一的大面额钞票。视频到这里就停了,画面定格在一只爬满皱纹的手正向小盆子里放美元。所有的学生定定地看着画面,若有所思。曼昆教授笑着说:“大家猜一猜,这是谁的手?他会是一个什么样的人?”一位女学生毫不犹豫地说:“一定是个老企业家的手,出手如此大方!”旁边的一位男学生摇摇头说:“出手大方也不见得是企业家吧。我想他是一个热爱音乐的老艺术家。”教室里,讨论的声音渐渐地大了起来,像炸开了锅似的。曼昆教授神情自若地看着学生们争论,不时地摇摇头。
美文品读素材开发突然,教室后面传来一个声音:“曼昆教授,我觉得这个问题和我们没有关系,我们关心的是利润,而不是这样做施舍的慈善事业。”话音刚落,教室里犹如注入凉水的热汤锅,瞬时间就静了下来。曼昆教授沉默了片刻,他打开视频继续播放下去。只见镜头从那只手开始,沿着胳膊向上摇去。等画面上出现那个人的全身像时,所有的学生一脸惊讶地看着画面,都没有说话。那个人是一个流浪汉!他的衣服破破烂烂,头发乱蓬蓬地堆在头上,胡子拉碴的,看不清脸面,只有那双眼睛流露着不易察觉的温情。
美文品读素材开发曼昆教授提高声音说:“女士们,先生们!来到这里,大家都是精英,大家都将成为出色的经济人,我为你们感到骄傲。但你们未必都是合格的经济人,我为你们感到遗憾。因为合格的经济人不光要盯着利润,还应该有关心疾苦的温情。经济学不是冰冷的铁板,经济人也不应该是冷眼人。面对疾苦,经济人应该向流浪汉看齐,即使在自己很窘迫的时候,也能献出100美元来。”话音刚落,全场掌声雷动。这就是最后一课。冷冰冰的经济学课堂上,每个人的心里温情脉脉。(有改动)
美文品读素材开发品读提示作者由曼昆教授给2008级MBA硕士毕业生上的最后一堂课写起,用娓娓道来的语言,描述了一堂特殊的课。开篇的环境描写,烘托了气氛,也为下文做了铺垫。同时连续的设问,引起读者的阅读兴趣。结尾一段,作者将“冷冰冰”和“温情脉脉”对举,表达了曼昆教授这堂特殊的课给大家带来的内心震动:合格的经济人不光要盯着利润,还应该有关心疾苦的温情。
美文品读素材开发众所周知,经济学在20世纪七八十年代曾经遇到极大的挑战。资本主义世界持续的停滞膨胀,使20世纪30年代以来的主流经济思想凯恩斯主义受到严重质疑。货币主义、供应学派、理性预期学派纷纷登场,互相争论,要夺取经济学主流的王冠。在这一百家争鸣的时期,曼昆独树一帜。他不是放弃凯恩斯主义,而是通过自己在微观经济领域的研究,努力为凯恩斯主义提供一个新的、更坚实的微观基础。在这一过程中,他大量吸收倾向主义、供给学派和理性预期学派的精华,使自己的思想升华于各家言论之上。运用方向这则材料可以用在“继承与创新”“站在巨人的肩膀上”“吸取众长与自主创新”等有关话题或材料作文中。
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