资料简介
ZHUTIYUBEIJING主体与背景
今天老师给大家带来了一位你们非常熟悉的朋友，请大家看看它是谁？它去了哪里？
今天我们就来学习《主体与背景》。
作品中表现了怎样的内容？哪个是主体，哪个是背景？
观察图上是谁？他在做什么？为什么会奔跑？
仔细观察主体相同，背景不同有什么不同的效果？主体相同，背景不同有什么不同效果。
请观察背景，想想主体是什么？
观察比较，说说哪一幅作品更好？为什么？
请选出色彩搭配更合理的画面。
我们一起来学习表现的步骤方法吧。
我们还可以用其它美术形式表现。
作业要求：同学们，你们也动手试试吧！根据自己的感受，用绘画的形式创作一幅表现主体与背景关系的作品吧。
我们一起看看同学们的作品吧，丰富精彩的画面内容表现出了一幅幅有趣的作品。
我们还可以用不同的媒材进行表现。课后同学们可以运用更多其它的材料和设计方法，创作出更多更美的作品。
勤学乐思奋发向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，同学们，我们下节课见！下课！
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