资料简介
2015年六年级体育下册教学计划（2014—201学年度第二学期）年级：六（3）班2014/201学年度第二学期六（3）班体育教学计划一、本班情况分析1、学生基础知识掌握情况。六年级有3个教学班,经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育,积极参加各项体育锻炼,身体素质和运动能力较好,
2015年六年级体育下册教学计划（2014—201学年度第二学期）年级：六（3）班2014/201学年度第二学期六（3）班体育教学计划一、本班情况分析1、学生基础知识掌握情况。六年级有3个教学班,经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育,积极参加各项体育锻炼,身体素质和运动能力较好,
但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在堂学习活动中感到困难较大，2、学生的学习态度。该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带一些困难。3、班中优生情况。大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。4、班中后进生情况。该班中有一小部分的学生认为上体育只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。二、本学科教材分析。在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、本学期教学目标。（一）、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。（二）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。（三）、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、本学期教学措施。1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备，上质量关。3、成立校运动队及时开展体育训练活动。4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会五、教学进度表。周次起至日期计划进度一3月2日—3月8日第1时：1投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）2游戏：圈篮球
；第2时：1韵律活动和舞蹈：韵律球操；2投掷：双手上步前抛实心球。第3时：1跳跃：蹲踞式跳远；2技巧：组合动作。二3月9日—3月1日第4时：1韵律活动和舞蹈：韵律球操；2投掷：单手推实心球（1千克）第时：1投掷：1上步投掷垒球；2游戏：障碍赛跑。第6时：1小排球：正面双手垫球；2选修内容：游戏：滚球接力三3月16日—3月22日第7时：1跳跃：蹲踞式跳远；2小排球：正面双手垫球。第8时：1投掷：助跑投掷垒球；2游戏：截住空中球。第9时：1投掷：助跑投掷垒球；2游戏：端线篮球。四3月23日—3月29日第10时：1韵律活动和舞蹈：韵律球操；2跳跃：蹲踞式跳远。第11时：1投掷：投掷垒球考核；2游戏：十字接力。第12时：1投掷：投掷垒球考核；2游戏：播种与收割。五3月30日—4月日第13时：1武术：组合拳（一）；2跳跃：蹲踞式跳远。第14时：1韵律活动和舞蹈：韵律球操；2小排球：正面双手垫球。第1时：1韵律活动和舞蹈：自我表现活动；2跑：30米障碍跑。六4月6日—4月12日第16时：1武术：组合动作（一）；2支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。第17时:1支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；2跑：30米障碍跑。第18时：1支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下；2跑：30米障碍跑。七4月13日—4月19日第19时：1武术：组合动作（一）①-④；2选修—支撑跳跃第20时：1武术：组合动作（一）⑤-⑥；2支撑跳跃：分腿腾越（羊）。第21时：1选修内容—武术：组合动作（一）⑤-⑥；2游戏：冲过火力网。八4月20日—4月26日第22时：1支撑跳跃：分腿腾越（羊）；2跑：耐久跑。第23时：1小排球：跨一步垫球；2跑：4分钟定时跑。第24时：1武术：组合动作（一）；⑦
2小排球：跨一步垫球。钟定时跑。九4月27日—月3日第2时：1跑：400米耐久跑（考核）；2小排球：正面双手垫球。第26时：1:跑：400米耐久跑（考核）；2选修—小排球：正面双手垫球。第27时：1小排球：跨一步垫球；2游戏：跳绳接力跑。十月4日—月10日第28时:1卫生保健；2室内活动：负重操4~6节。第29时1体育常识：排球；2室内活动：掰手腕第30时1养生之道：腭要常抵齿要常叩；2室内活动：猜拳写字。十一月11日—月17日第31时：1卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；2室内活动：吹球入碗。第32时：1卫生保健：怎样才算身体好；2室内活动：仰卧蹬车轮。第33时：1、跑：蹲距式起跑；2、小篮球：原地运球。十二月18日—月24日第34时：1武术：组合动作（三）：上步搂手马步击掌；2投掷：实心球第3时：1韵律活动和舞蹈：韵律绳操1—3节；2跑：蹲距式起跑第36时：1跑：0米快速跑2游戏：冲过火力网十三月2日—月31日第37时：1跳跃：蹲距式跳远（起跳区宽30-3厘米）第38时：1韵律绳操4—6节；
2投掷：双手上步向前抛实心球。第39时：21武术：组合动作（三）；2跳远：蹲距式跳远十四6月1日—6月7日第40时：1跳跃：蹲距式跳远；2小篮球：原地运球第41时：2韵律绳操7—9节；2投掷：原地侧向投掷“管状物”第42时：1武术：组合动作（三）；2投掷：原地侧向投掷“绳结”十五6月8日—6月14日第43时：1跳跃：蹲距式跳远；2游戏：两垒球第44时：1韵律活动和舞蹈：韵律绳操；2跳跃：蹲距式跳远第4时技巧：1前滚翻、后滚翻；2投掷：原地侧向投掷垒球。十六6月1日—6月21日第46时：1武术：组合动作（三）；2跳跃：蹲距式跳远第47时：1跳跃：蹲踞式跳远（考核）；2小篮球：原地双手胸前传、接球。第48时：1跳跃：蹲踞式跳远（考核）；2小篮球：原地胸前传、接球。十七6月22日—6月28日第49时：武术：组合动作（三）复习、考核；游戏：合力第0时：1技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；2、武术：组合动作（四）第1时：1、韵律活动和舞蹈；
2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度。十八6月29日—7月日第2时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度；2、游戏：两垒球第3时：1跑：耐久跑（考核）；2小篮球：原地单手肩上传球第4时：1本学期体育总结2体育常识：科学锻炼身体的方法。
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