资料简介
2013年春六年级下册体育教学工作计划一、学生情况简析。六年级有学生60人，男生27人，女生34人，学生们缺乏正规的体育锻炼，加上营养跟不上，身体都比较瘦弱，不够强壮，通过各种测试，大不分同学都不达标。特别是身高、体重方面，符合标准的人不多。二、工作目标：1、体育课合格率达100%，学生体质健康标准合格率达99%。2、完善规章、注重师德、加强教师基本功。3、提高课间操质量，保证学生每天锻炼一小时。三、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。2培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。3、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为四、具体措施及要求：为了增进学生的身体健康，提高学生的心理健康水平，增强社会适应能力以获得体育与健康知识和技能，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，认真上好每一节体育课，上好体育教研课，促进学生健康成长，促进自身教学业务能力的提高。1、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。2、认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。3、立足平时课堂教学的质量监控，以“平时课”、“家常课”论质量、论教师的水平。注重教学过程的实效性，学科功能的本质性，质量效能的根本性，进一步深化对新课程质量管理。五、体育教学计划进度表周次课时计划进度一1引导课，体育常识，运动对人体健康的好处。21、队列队形；2、游戏：绕队纵跑。二11、广播体操；2、游戏：迎面接力；21、广播体操；2、游戏：报数比赛三11、广播体操；2、游戏：换物接力；21、徒手操；2、游戏：贴烧饼
四11、徒手操；2、游戏：绕标志杆运动21、广播体操；2、游戏：挑战追赶。五11、技巧：仰卧起坐；2、游戏：跳垫子。21、跳球接力；2、蹲踞式跳远（助跑与踏跳）。六11、原地收腹跳；2、蹲踞式跳远（腾空步）。21、单脚双落；2、蹲踞式跳远（落地）。七11、30米加速跑；2、蹲踞式跳远。21、蹲踞式跳远；2、看谁跳得远。八11、静止平衡动作；2、托乒乓球。21、动、静结合平衡动作；2、游戏：跳跳球。九11、动态平衡；2、游戏：过独木桥。21、体操凳上的各种平衡；2、游戏：圈内公鸡。十11、静态和动态平衡；2、游戏：我会做得更好。21、障碍练习；2、挑战障碍。十一11、个人追拍跑；2、手拉手追拍跑。21、直道接力跑；2、圆形接力跑。十二11、听信号转身跑；2、站立式起跑。21、三角形跑；2、争先跑。十三11、熟悉球性练习；2、篮球运球练习。21、熟悉球性练习；2、迎面曲线运球接力。十四11、熟悉球性练习；2、8字运球练习。21、熟悉球性练习；2、运球投篮。十五11、熟悉球性练习；2、传接球练习。21、耐久跑呼吸练习；2、定时跑。十六11、听数抱团；2、蹲踞式起跑。21、听信号起跑；2、起跑后的加速跑。十七11、时代列车；2、途中跑技术。21、绕圈接力；2、终点跑技术。十八1跳短绳：1、正摇；2、侧摇一带二跳。21、限时间跳短绳；2、期末总结。
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