资料简介
学习必备欢迎下载学校四年级下册体育教学方案学校四年级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动才能有肯定进展，运动系统发育仍不成熟，处于进展期，运动才能较低，身体各部分肌肉进展不平稳，上下肢和谐性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习爱好易激发；应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去懂得，去发觉；去制造；将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，明白自己的身体变化，增强体质，培育顽强的意志因此在教学中依据班级的特点进行因材施教；一、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习；2、把握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等；3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习来改善肌肉的和谐性和力气的发挥；
学习必备欢迎下载5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气；教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习；2、把握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等；教学难点:1、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的和谐性和力气的发挥；2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气；二、基本任务与教材分析：（一）教材基本主要任务和要求在《课标》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础；”教学要求：
学习必备欢迎下载1、通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动才能，培育同学运动爱好；2、通过嬉戏进展同学的奔跑才能，培育同学仔细、负责的积极态度，团结协作的团队精神；3、让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法；使同学喜爱体育运动，并能愿意接受老师的指导，从而体验胜利；4、进一步明白上体育课和锤炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法；5、进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动才能；6、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作（二）教材分析学校四年级体育教材以实践教材为主；依据同学的才能以及学校的条件，体育教材主要挑选田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、小篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能；授课时数依据课程标准要求，本学期共讲20周，每周体育授课为2学时，共40学时；上课过程中，如因场地，天气条件等因素的影响，将暂时调整；队形走为主，每节课都要有队列对形的练习；配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、
学习必备欢迎下载立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等；另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、兔子子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的和谐性和力气的发挥；并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气；每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的预备部分内容；每节课都争取有一个或两个小嬉戏；准时对同学进行评判，依据实际情况将制定学校生体育与健康课成长评判记录袋；三、课时支配：每课2课时，共40课时四、教学措施及留意的问题：（1）采纳主题教学、情形教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参与体育活动的爱好；教学中应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去懂得，去发觉；去制造；将同学身心作为一个整体通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，明白自己的身体变化，增强体质，培育顽强的意志；
学习必备欢迎下载（2）仔细备课，细心写好教案；（3）依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具；（4）教学原就、教学方法的运用，要从增强同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情形，科学地支配好密度和运动量；（5）仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积存和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量；
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