资料简介
第七课·第一课时大家的“朋友”部编版三年级下册道德与法治
01认识我们的“朋友”02动画课堂环节：
动画：认识我们的“朋友”
谁也知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜辛苦伴行人。（打一公共设施）路灯
它们在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的朋友，你了解它们吗？认识我们的“朋友”
当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。
在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。它们都有一个共同的名称，你知道是什么？知识窗
当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”
说一说常见的公共设施有哪些？常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公共电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器材、路灯、凉亭、公厕……
居住在这条村子里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与快乐！
漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。
你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。活动园
思考如果没有公共设施，我们的生活会是什么样呢？来看看小叮当的履行遭遇吧！
小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。
小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话……
讨论想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧！
公共设施为我们的生活带来了很多便利，假如没有这个“朋友”，我们的生活将会变得十分不便，甚至寸步难行。所以，我们要珍惜它们，爱护它们。温馨提示
我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！活动
我的设计方案请向全班同学展示和介绍一下你的设计方案吧！
板书设计认识“朋友”设计大赛大家的“朋友”第一课时
第七课·第一课时大家的“朋友”部编版三年级下册道德与法治
01善待我们的“朋友”02视频导入课堂环节：
公共资源和设施维护爱护我做起—动画片
这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧！
我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路！
“朋友”的哭泣我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了！
阅读角一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。
思考如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？
观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们又没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？调查
公共设施是否损坏委屈路灯是我很难过，从此黑漆漆……长椅是不能为走累了的行人提供歇脚的方便。共享单车是淘气的孩子把我的二维码用烟头烫坏了……井盖是真是太要命了！这样会伤害多少无辜……公共设施小调查
知识窗有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款:……(三)盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。——《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条
这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。应该怎样爱护它们呢？让我们来听听它们的心声吧！
我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！
我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。
你能倾听到这些“朋友”的心声吗？如果让你代表它们说说心里话，你想代表哪个“朋友”？该怎么说呢？说一说
小贴士室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。路上窨井盖不见了，打110报警。路灯坏了，向城市建设管理部门反映。小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。
我的金点子公共设施保护措施公用电话文明使用，不可以用完不挂好电话就走盲道不可以占用，放自行车等健身器材禁止张贴广告，破坏公园长椅不乱踩踏、垃圾随时带走凉亭不乱涂乱画公厕用后冲水、保持干净…………我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧！
说一说你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏，还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应当怎样爱护公共设施。
我的反思公共设施损坏原因路灯经常有年轻人用石子砸，把灯泡砸得破碎。消火栓人们就觉得不重要，有的孩子们拿出了里面的灭火器喷着玩。垃圾桶常常是垃圾里外都是，弄得又脏又破，有的还被火烧伤了。
随意破坏公共设施，不仅会造成公共财产的损失和破坏，还会给我们的生活带来不便，甚至是给我们的性命造成威胁。这种行为，还是一种违法行为，会受到法律的制裁。温馨提示
板书设计委屈危害爱护大家的“朋友”第二课时
道德与法治三年级下册
第三单元我们的公共生活8大家的“朋友”第一课时
02认识我们的“朋友”
02认识我们的“朋友”
02认识我们的“朋友”在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗？认识我们的“朋友”
02认识我们的“朋友”
02认识我们的“朋友”
02认识我们的“朋友”当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。
02认识我们的“朋友”当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”
02认识我们的“朋友”在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
02认识我们的“朋友”居住在这里的老人们，喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！
02认识我们的“朋友”漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。
02认识我们的“朋友”“发现我身边的公共设施”小调查公共设置类型具体设施名称发现地点对公共生活的贡献
02认识我们的“朋友”公共交通设施
02认识我们的“朋友”
02认识我们的“朋友”公共卫生设施
02认识我们的“朋友”
02认识我们的“朋友”公共体育设施
02认识我们的“朋友”
02认识我们的“朋友”爸爸开车送小明去上学,不巧的是，今天路上的红绿灯突然坏了....情境一
02认识我们的“朋友”小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久,想乘坐公共汽车,但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实|在走不动了,想坐下来休息一下,但到处找不到休息椅，他只好席地而坐......情境二
02认识我们的“朋友”小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来，吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话..........情境二
02认识我们的“朋友”我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！向全班同学展示和介绍一下你的设计方案。
谢谢观看
道德与法治三年级下册
第三单元我们的公共生活8大家的“朋友”第二课时
03善待我们的“朋友”我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路！
03善待我们的“朋友”我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了！
03善待我们的“朋友”一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨（yìn）井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。丢失的井盖
03善待我们的“朋友”
03善待我们的“朋友”有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：……（三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。—《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条
03善待我们的“朋友”公共设施小调查公共设施名称：损坏原因：人为损坏自然损坏损坏原因：⭐⭐⭐⭐⭐地点：维护方法：
03善待我们的“朋友”这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。应该怎样爱护它们呢？让我们来听听它们的心声吧！
03善待我们的“朋友”室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。路上的窨井盖不见了，打110报警。路灯坏了，向城市建设管理部门反映。小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。
03善待我们的“朋友”
03善待我们的“朋友”
03善待我们的“朋友”巧用方法，用心呵护。
03善待我们的“朋友”让我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧！我的金点子
谢谢观看
查看更多
