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道德与法治二年级下册
同学们,我们来做个游戏,这个游戏的名字叫“金鸡独立”。做游戏首先要讲规则,请大家听清楚游戏规则。我每组请一位同学到前面,每人张开双臂保持水平状态,双手不触碰任何物体,只用左脚站立,右脚提起做到两个垂直,大腿与小腿垂直,小腿与地面垂直。站立的过程中左腿也要垂直于地面,左脚不能移动,膀臂和双腿都要保持最初的姿势不能有变化。谁站立的时间长,谁就是胜利者。注意站立过程中要遵守规则,如果有破坏规则的,就算你站立的时间已结束。
生活中我们都经历过“坚持”,还记得当时的感受吗?现在回想起来,有什么新的发现?
去年冬天,我一直坚持跟爸爸一起跑步……我坚持写毛笔字一个学期了……
我这学期一直在坚持背唐诗,每天背一首……我坚持给花儿浇水……
组内交流:请同学们在小组内说说自己在生活中的坚持经历吧!
坚持的收获
看下面这两组情境图片,小朋友们有什么收获?
我每天和妈妈一起打扫卫生,所以我家很干净。坚持本身就是一种收获!
我也来露一手我坚持踢了一星期,现在都能连踢十个了!
生活中,我们都经历过“坚持”,希望你们能坚持得长久一些!
作业设计:我的“坚持”记录表任务:每天坚持()时间在获得的星星上涂满红色星期一☆☆☆☆☆星期二☆☆☆☆☆星期三☆☆☆☆☆星期四☆☆☆☆☆星期五☆☆☆☆☆星期六☆☆☆☆☆星期日☆☆☆☆☆合计共获得()颗红色的星星
这节课你有什么收获?
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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