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苏教版小学五年级上学期第五单元第一课解释
这是几位同学的身高曲线图,你能从中发现什么规律性的东西?1、年龄增长,身高也随之增长。2、身高的增长不是匀速的,也就是说不是每年都会长同样的高度。3、女孩和男孩的身高增长虽然总体趋势一样,但是女孩在某个时期比男孩长得快一些。
这是两只小动物在雪地上留下的脚印,你能做出怎样的解释?两只小鸟的脚印一只大一只小,大鸟接近小鸟时速度加快,中间的脚印零乱,看来经过一番搏斗,小鸟被大鸟吃掉了,所以最后只留下大鸟的脚印。
我们要善于观察,又要勤于思考解释就是在观察的基础上进行思考,合理的说明事物变化的原因、事物之间的联系、或者是事物发展的规律。解释是一个充满发现和创造的过程
做彩色水点实验,观察发生的现象实验步骤:1、用水笔在吸水纸上画出不同颜色的圆点。2、固定纸条,使水能浸到纸条的底部,而不碰到彩色水点。3、当水被慢慢的被吸上纸条后,圆点的颜色发生了什么变化?
看图想想下面这些说法中,哪些事观察到的事实,哪些是解释?1、苹果表皮渗出水来。()2、闻起来有异味。()3、捏上去发软。()4、室温有30℃。()5、苹果变坏是因为温度太高。()6、苹果变坏是因为被捏来捏去。()7、苹果表面细菌在繁殖。()事实解释事实事实事实解释解释
解释不一定就是事实,它可能正确,也可能不正确。为了做出正确的解释,需要在获得充分证据的基础上,利用已有的知识,进行合理的思考。
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