资料简介
斜面的作用
说教学目标知道斜面是省力的；不同坡度的斜面，省力程度不同，坡度越平缓的越省力。能判断出生活中有哪些地方运用了斜面。积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。有学习科学的兴趣和正确评价科学的态度。
说教学重难点重点：知道斜面是省力的。难点：知道坡度不同的斜面，省力的情况不同。
材料准备教师准备：教学所用PPT、长木板每组一个、测力计每组一个、钩码每组一盒；学生准备：不同重量的物体。
说教学方法两组对比试验1.分别将一物体直接提升和沿斜面提升到同一高度，测量力的大小；2.分别在不同坡度的斜面下，提升同一物体到同一高度，测量力的大小。
说教学过程
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
实验计划实验名称：实验器材：实验步骤：研究斜面作用斜面、重物、测力计、铁架台1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。3.改变物体的重量，按步骤1重复做。4.讨论、整理实验发现。温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。
研究斜面作用的实验记录表提升不同的物体我们的发现1234直接提升物体的力（N）沿斜面提升物体的力（N）斜面省力
温馨提示：1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。
研究不同坡度斜面作用的实验记录表（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）直接提升物体的力（N）沿不同斜面提升物体的力（N）我们的发现1234在不同坡度下的斜面，坡度越平缓的，越省力。
找找斜面，说说运用。
一、填空：1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（）。2、斜面能（）力，斜面的坡度越（）越省力，坡度越（）越不省力。3、生活中应用斜面的地方很多，如（）、（）、（）和高架桥的引桥等。4、螺丝钉的螺纹是（）的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越（）。二、判断1、房屋的房顶是应用了斜面原理。（）2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越费力。（）
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记