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天天资源网 / 小学科学 / 教学同步 / 教科版 / 五年级下册 / 时间的测量 / 7 做一个钟摆 / 小学五年级下册科学-3.7做一个钟摆-教科版(11张)ppt课件

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欢迎进入科学课堂 7、做一个钟摆 摆绳长度相同,摆锤长度不同取两个长度不同,粗细相同的木块,竖直悬挂在支架上,让其能自由摆动。预测并观察哪个摆动得快,哪个摆动得慢。 探究发现摆的快慢与摆锤重量无关,但与摆锤(   )有关长度摆绳长度相同,摆锤越短,摆动越();摆锤越长,摆动越().慢快 控制摆锤重量的对比实验研究问题在30厘米长的钢条下端固定两个磁铁,这个摆的摆动快慢会发生改变吗?控制不变的因素摆绳长度、摆锤长度改变因素摆锤重量实验方法分别在15秒内记录有无磁铁的摆的摆动次数实验结论无磁铁的摆摆动得()下端固定磁铁的摆摆动得()快慢 重心一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心。 重心距离短重心距离长固定点固定点探究发现重心位置发生改变,摆的摆动快慢也会发生改变。 控制摆锤重心的对比实验研究的问题在钢条不同位置加磁铁,改变其重心,对摆动的快慢有怎样的影响?控制不变的因素改变因素摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量摆锤重心实验方法把磁铁分别固定在钢条的最下端、中间、最上端,依次测量钢条在15秒内的摆动次数,比较它们的摆动快慢.实验结论摆的快慢与摆锤重心有关.摆锤重心离固定点近的摆,摆动得.摆锤重心离固定点远的摆,摆动得.快慢 摆长是固定点到摆锤重心的距离摆长摆长摆长 控制摆锤重心的对比实验实验结论:摆锤重心离固定点近,摆长就(),摆动就().摆锤重心离固定点远,摆长就(),摆动就().长短快慢 做个“钟摆”1.利用上面的钢条、磁铁,你们能做一个30秒正好摆动30次的摆吗?2.磁铁的位置该怎么调整? 再见! 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根 查看更多

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