资料简介
摆的研究
学习目标1、感知摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。2、经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到科学结论。3、意识到感觉是会出错的，深刻理解重复精确实验的价值。
遨游人类对计时工具的发明史
水运仪象台是中国古代一种大型的天文仪器（世界上最古老的天文钟），（1088年）由宋朝天文学家苏颂等人创建，它是集观测天象的...水运仪象台
古埃及太阳钟
蜡烛钟
日晷公元前1500年
便携式木盒日晷
圭表
铜制圭表
公元前1400年沙漏
东汉铜壶漏
多级滴漏
水钟1000多年前
机械钟1364年
机械闹钟
天文钟
1511年怀表
秒表
1656年挂钟
1969年石英钟
万年历钟
1953年原子钟
摆钟
摆的研究摆线摆锤
摆在10秒钟内摆动了几次？合理分工：1人掌握摆锤1人计时1人数数1人记录数一数
设计合理的研究方案
实验名称不同的条件相同的条件①摆的快慢可能与摆线的长短有关②摆的快慢可能与摆锤的重量有关摆锤的重量摆线的长短摆锤的重量摆线的长短研究摆的快慢
多次实验求平均值
实验中……我们带着问题，带着思考
请收拾好器材，我们要汇报啦！
我发言你倾听
伽利略（1564-1642）一切推理都必须从观察与实验中得来。
摆的研究摆线摆长摆的快慢与摆长有关长则慢短则快
再见
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