资料简介
科学老师：胡志林（椒江区人民小学）2009年11月12日欢迎同学们走进科学课堂
凤仙花蜗牛
凤仙花的各个组成部分
蜗牛的身体结构
我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对象？
第四单元
人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？
1、身体的结构
一、观察身体的外形
头头四肢四肢颈颈躯干躯干人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？
人的身体是左右对称的比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？
二、观察身体的内部
用眼睛看到的用耳朵听到的用手摸到或捏到的我知道的身体内部
胸部器官腹部器官心肺肝肠胃
三、身体怎样工作
跳绳跳绳时身体的哪些部位参与了活动
读书读书时身体的哪些部位参与了活动
系红领巾系红领巾时身体的哪些部位参与了活动
人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。
双手系红领巾和单手系红领巾对比实验
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间
如果按人体工作的类型划分，人体是由哪些部分组成？
人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10个系统，分别是：皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。
在这一单元今后的学习中，科学老师将带领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、呼吸系统……
人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果。
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