资料简介
教科版四年级科学上册课件
头头四肢四肢颈颈躯干躯干观察身体外形
如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？人的身体是左右对称的。（人体的左边和右边的眼、耳、鼻、上肢、下肢等的大小、长短、粗细、颜色、形状和位置看上去都是一一对应的。）
想一想：为什么运用双手和双腿工作进度会更快呢？左右对称的身体结构使我们的活动更灵巧.
用眼睛看到的用耳朵听到的用手摸到或捏到的我知道的身体内部组成小组汇报一定要根据事实来推测
遍布全身的血管
胸部器官腹部器官心脏肺肝肠胃肌肉骨骼
跳在图中，以“跳”为中心词，把与中心词联系最紧密的内容填写在它周围，就形成了气泡图心脏大脑腿脚肺胳膊
小组内根据给出的活动名称，做相应的活动，然后填写气泡图。
大脑：心脏：肺：肠胃：手、脚、胳膊、腿：指挥人体工作为人体的血液血环提供动力呼吸，进行气体交换消化吸收功能运动不同的器官在各种活动中是负责什么工作的呢？
人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10个系统，分别是：皮肤系统，神经系统，运动系统，呼吸系统，循环系统，消化系统，泌尿系统，生殖系统，内分泌系统，淋巴系统。想一想，如果按人体的工作类型划分，人体由哪几部分组成？
我们的身体是个宝，每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，天天锻炼身体好！人体知识有多少？下节课堂继续聊!请保护我们身体吧！愿同学们都有一个健康的身体！
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