资料简介
欢迎同学们走进科学课堂
凤仙花蜗牛
第四单元
1、身体的结构
一、观察身体的外形
头头四肢四肢颈颈躯干躯干观察身体外形
如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？人的身体是左右对称的。
只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间
只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间
二、观察身体的内部
温馨提示:1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。2、把自己的发现填写到记录表中。
胸部器官腹部器官心脏肺肝肠胃
我知道的身体内部组成看听呼吸摸血管（外耳道、咽喉、瞳孔）心脏、肠器官、肺肌肉、骨骼（血管，脉搏的跳动）
三、身体怎样工作
跳绳脚胳膊腿大脑心脏手我选择跳绳活动。
活动要求：1、小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。2、小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。3、每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。
人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。
我们的身体是个宝，每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，天天锻炼身体好！请保护我们身体吧！愿同学们都有一个健康的身体！
如果按人体工作的类型划分人体是由哪些部分组成？
人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10个系统，分别是：皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。
在这一单元今后的学习中，老师将带领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、呼吸系统……
人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果。
谢谢
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