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加与减教学目标:1、构建求和与求差的关系,知道减是加的逆运算。2、会看图填写一个加法算式和相应的减法算式。3、通过看图说故事,实施数学交流,增加趣味性。教学重点:会看图填写一个加法算式和相应的减法算式。难点:理解求和与求差的关系,知道减是加的逆运算。教学用具:PPT课件(见附件2)。一、复习导入同学们,我们这几天学习了2种算式,谁能告诉我是哪两种算式?(加法和减法)很好,那谁能说说什么时候用加法?(求总数)什么时候用减法?(求剩余或部分)大家刚刚说的非常好,今天我们将继续探讨这两种算式,看哪位同学能有新的发现。二、探究新知1、出示图1师:谁能看图说故事,并列出算式。生:原来有6只小鸟,又飞来了2只,现在一共有几只?6+2=8图2:同上,引导学生观察图,说出图意,并列式。8–2=6图3:原来有4个小朋友在滑雪,这时候又来了一个小朋友,现在一共有几个小朋友在滑雪?4+1=5图4:原来有5个小朋友在滑雪,走了一个,还剩下几个小朋友?5–1=4引导学生观察2个算式,讨论发现了什么小秘密?小结:用两个加数的和减去其中一个加数等于另一个加数。三、看图填数,领会加与减之间的关系。a)出示图5、6、7,独立完成,指名回答集体订正。b)小结:同一幅图,我们可以列出一道加法算式也可以列出一道减法算式。四、看图列式,加深对加减法之间关系的认识。a)出示图8大家看,好多漂亮的星星在欢快的眨着眼睛,现在我们来数一数,也帮它们列出一道加法算式和一道减法算式好吗?学生交流:上面有4个蓝色的星星,下面有3个红色的星星,合在一起有7颗星星。(4+3=7)一共是7颗星星,红色的有3颗,那么蓝色的就有4颗。(7–3=4)或一共有7颗星星,去掉4颗蓝色的,还有3颗红色的。(7–4=3)巩固练习,完成图9填空。五、总结通过今天的学习,你发现了什么秘密? 查看更多

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