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天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 人教版 / 五年级下册 / 4 分数的意义和性质 / 约分 / 人教版五年级数学下册约分PPT

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-----约分分数的意义和性质岑巩县第一小学石含权 导学1.根据分数的基本性质填空。分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小大小不变。8822 导学2.你能很快找出各组数的最大公因数吗?9和1815和217和920和289倍数关系31互质数4 学习目标1.理解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法。2.我会正确的进行约分,能运用约分的方法解决实际问题。3.使我在自主探索、合作交流中体验成功的愉悦,进一步树立学好数学的信心。 合作探究1.学习教材第65页例4。(要求:先自学,再小组合作) 1.把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。汇报展示逐次约分法:=24÷230÷2=451512÷3÷3=一次约分法:=24÷630÷65=4这两种方法有什么不同的地方?依次除以质因数直接除以最大公因数 =451245=4545或者15我们还会这样写:把一个分数化成和它相等,但()都比较小的分数,叫做约分。分子和分母 2.分子和分母()的分数,叫做最简分数。也就是说()和()是互质数的分数叫做最简分数。3.约分的的依据是(),约分时用分子和分母的()去除,约分时,通常要约成()。汇报展示只有公因数1分子分母分数的基本性质公因数最简分数 1.把下面分数中的最简分数找出来。达标检测 达标检测2.把下面的分数化成最简分数。34161245 分一分、填一填。拓展延伸等于等于 学后反思通过本节课的学习,我懂得了。。。。。。 课后练习练习十六第3题、第4题、第10题、第11题。 查看更多

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