资料简介
第三节 有话“好好说”——修改病句
暮过山村[唐]贾 岛数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。诗海探珠
【赏析】这首诗起句从听觉形象写起，生动地渲染出山村萧索而冷落的氛围；颔联，重点描摹山区萧索阴森的景象；颈联转写夜景；尾联即写接近山村时的喜悦感受。诗的布局以“寒水”开始，以“烟火”告终，中间历叙旷野中的怪禽、落日、初月、边烽，给人的感受是由寒而暖，从惶恐而至欣慰。山区景物采用移步换景法描绘，随着时间的推移而不断变动，诗人的情绪也跟着波浪式起伏与发展。这样，诗的格局便显得有波澜，有开阖，寓变化多样于章法井然之中。
【思考】诗歌在谋篇布局上有什么特点？【提示】画线部分为思考答案。
习题答疑解难高考真题示例知能优化演练第三节课堂互动探究美文佳作欣赏
课堂互动探究[文脉·探究]1．怎样判断句子有没有语病？【提示】一是“类比法”，即仿造同类句子。当对一个句子的格式是否合格产生怀疑时，可以仿照原句的格式另造几个同类句子来比较一下。如果仿造的结构都不能成立，就可以判定原结构是有毛病的。
二是“紧缩法”，即紧缩复杂句子。如果对一个比较长的句子是否合格产生怀疑，就可以先把长句中的各种修饰成分去掉，只保留句子的主干(主语、谓语动词和宾语)来检查句子是否合格。如果句子主干部分的主谓搭配和动宾搭配都没有问题，再检查枝叶(定语、状语和补语)和主干成分之间是否搭配。如果主干和枝叶之间搭配合适，最后再检查枝叶本身有没有问题。
2．什么叫语序不当？它主要有哪几种情况？【提示】
3．结构混乱的主要类型有哪些？【提示】
4．修改病句的主要方法有哪些？【提示】
5．什么叫“紧缩法”？使用“紧缩法”应注意哪些问题？【名师点拨】“紧缩法”就是芟除比较复杂的句子里繁密的枝叶，显示出句子的主干和脉络。虽然紧缩法是保留句子的主干，但是有的时候如果要保存句子的原意以便于理解，或保存句子的相关的重要成分以便于观察，就要运用到扩大化的紧缩法，即在保留句子主干的同时，保留句子的基本结构和重要成分。运用紧缩法应该特别注意以下两点：
一是保持原格式的基本结构不变。二是可以在删节处适当填补词语。有时把句子的某一部分删去之后，全句的意义就显得不连贯了，为此就可以在删节的地方填补上一些词语。
6．有人说，我从来不知道也没学过语法规则，怎么也能说出正确的话呢？对这个问题你是怎样理解的？【名师点拨】这是因为语法规则从本质上看是说本族语的人头脑中的一种共同语感，即强制性地要求说本族语的人都按照某种标准去说话：你如果不这样说，别人就不能接受；别人如果不这样说，你也会马上感到别扭。
语法规则是一种直觉知识和约定习惯，语法规则作为客观存在的现象，既不是人为规定出来的，也不是发个通告就可以改变的。当然语法规则也会发生变化，比如古代汉语和现代汉语的语法就不完全一样。但这种改变也必须在社会交际中自然而然地形成，最终也要以全社会共同接受为前提，不是哪个人说了算的。大多数人接受了的说法，才能在语言中固定下来，才成为语法。
语言中正确的语句格式就是符合说汉语的人的语感的语句格式，不正确的语句格式就是不符合说汉语的人的语感的语句格式，后者也就是“病句”。虽然病句是根据语感确定的，但某个人的个体感性认识毕竟是不可靠的。所以判断一个句子是否合语法，是不是病句，也需要了解已经概括和抽象出来的语法知识，要知道违反了什么样的规则的句子才是病句。教科书中介绍了“类比”和“紧缩”两种检查语法错误的方法，运用这两种方法的时候，也需要跟相关的语法知识结合起来。这样才不但可以增进对于语法的理解，而且能把死的语法知识变成活的语法知识。
[细剖·深析][楼主]辨析病句方法除了课本中介绍的“类比法”和“紧缩法”之外，你还知道哪些？
[沙发]语感审读法语感审读法就是通过对语句审慎地阅读去发现句子的毛病。凡是读起来别扭、听起来含混的地方，可能就是语言有毛病的地方。审读分析时应放慢速度，用一种审视的眼光去看待语句。这是凭语言的直觉来进行分析作出判断的寻找病句的方法。
[板凳]逻辑意义分析法有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念的使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。例如：该市有人不择手段仿造伪劣产品……(“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。)
[三楼]特征辨析法每个病句都有自己的特征，抓住特征进行有针对性的辨析，能较快地诊断语病。有并列成分的句子，并列成分可能犯意义重复或次序不当的毛病，并列概念间往往有交叉包含的关系；有多个否定词的句子，可能会出现否定不当的错误；有“能否”“是否”“优劣”“好坏”“该不该”“要不要”等词语的句子，可能出现一面与两面不对应的错误；介词结构在句首的句子，可能出现介词结构掩盖主语的错误。做题时，可根据这类句子的特征，顺藤摸瓜，准确、快速地找到问题所在。
[整体·感知]
习题答疑解难一、解题指导本题的主要目的是帮助我们学会判断病句的类型。参考答案：第1句的病因是搭配不当。“山川”是山岳和河流的总称，“一座座”只能修饰“山”不能修饰“川”。第2句的病因是结构混乱。“真情”是可以说的，但是它的重叠形式“真真情情”却不能说，通过类比，“爱心、真意”也都不能重叠为“爱爱心心、真真意意”，可见“真真情情”的说法是错误的。
第3句的病因是搭配不当。通过紧缩可以看出“珠穆朗玛峰——是——山坡”属于主谓搭配不当。此处“山坡”也不能用“高”来修饰。第4句和第5句都是不合逻辑。第4句前后矛盾，既然是“不收”怎么又能“只收”。第5句也是前后矛盾。“特别(适合)”的语义只能指向特定的物体或小范围的物体，而“任何(皮肤)”具有泛指意义，所以“特别适合”和“任何皮肤”在语义上也是前后矛盾的。
二、解题指导本题的主要目的是帮助我们掌握判断病句的方法。参考答案：第1句，“谢谢”在口语中一般都是单说的，也可以加上宾语，但是很少有前面加副词“非常”来修饰的。第2句，“祝愿”一般是带有两个宾语的，即“祝愿大家怎么样”，单说“祝愿大家”是不通的。第3句，“犬牙交错”意思是形容交界处参差不齐，像狗牙一样。泛指局面错综复杂，所以这个词语不能用来说明“比分”。
三、解题指导本题的主要目的是帮助我们诊断病句，判断病句的类型。参考答案：1.可以用紧缩法检验。把修饰成分去掉，变成“祖先……是……国家”，这在逻辑上说不通，因此这个句子是病句。2．可以用类比法检验。造几个类似的句子，如“我们用的是筷子吃饭的”“他们用的是卡车装走的”“我用的是热水洗的”，这几个结构都说不通。从而可以判断“他们用的是秦腔演出的”也是一个不合语法的句子。
3．可以把类比法和紧缩法结合起来进行检验。先用扩大化的紧缩法去掉句子中的一些修饰语，使句子简化为“他把……决定不……交代清楚就……”，这个格式是否正确可以进一步用类比法进行检验：例如，“把门不关上就……”“把话不说清楚就……”“把车不修好就……”，这些格式都说不通，因此可以认为这个句子是有语病的。
高考真题示例考点链接病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。与学生密切相关的就是口语表达与作文中的语言表达等方面，有些同学语感能力不强，又缺乏对语病知识的了解，因而经常出现这样或那样不符合语法规范的现象，这需要我们重视起来。
本节内容与高考考点相对应的是“辨析并修改病句”。辨析病句是对病句识别能力的考查，修改则以辨析为基础。
经典例析(2010年高考辽宁卷)下列各句中，没有语病的一句是()A．剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。例1
B．随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。C．美国警方公布了“9·11”恐怖袭击事件发生时的航拍照片，这些极具震撼力的照片，让公众有机会感受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕。D．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息员组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
【解析】A．句式杂糅，“关键在于……”和“……起……作用”两种句式杂糅。B.成分残缺，缺少主语，去掉“随着”。D.成分残缺，缺少谓语，在“学风建设”后加“展开讨论”。【答案】C
(2010年高考课标全国卷)下列各句中没有语病的一句是()A．最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。例2
B．李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止侵害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。C．国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。D．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
【解析】A项中“……的原因”和“……造成的”两种句式杂糅；B项中“提出”后面缺少对应的宾语，可在句末添加“的要求”；D项中“道路、交通、媒体、通讯”的并列中，有包含关系，“道路”应包含在“交通”里面。【答案】C
新鲜语料有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部，27日公布了2010年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。十大差错分别是：最容易被写错的成语是：美轮美奂。中国2010年上海世博会成功举办，“美轮美奂”也成为新闻媒体在相关报道中使用频率最高的形容词，但其中的“轮”往往被写成了“仑”或“伦”。美轮美奂指建筑物高大美观，“轮”的意义是“高大”。
最常被写错的地名是：黄浦江。“黄浦”和“黄埔”音同形近，人们往往把黄浦江错写成“黄埔江”。经常被混淆的词是：截止/截至。“截止”的意思是活动已经停止，一般用于某一时间之后。用于某一时间之前的应当是“截至”，如“截至昨日，已有上千人报名”。
体育报道中经常用错的词是：囊括。2010年广州亚运会举办期间，“囊括”一词频频见诸新闻，例如“中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。”语言文字专家指出，“囊括”的意思是无一遗漏，只要不是将所有的金牌都收入囊中，就不能用“囊括”。
新闻报道中容易用错的词是：侧目。如：“他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题，令世界为之侧目。”这里的“侧目”应改为“瞩目”。所谓“侧目”，是指斜目而视，形容愤恨或者畏惧的样子。繁体字容易误认的是：晝。“晝”是“昼”的繁体字，常被误认作“書”(书)或“畫”(画)。2010年中央电视台元宵晚会便把古诗名句“花市灯如昼”误读为“花市灯如书”。选入某教材的古文名篇《昼锦堂记》，也被误作《画锦堂记》。
书名或栏目名称最常见的差错是：“精粹”误为“精萃”。不仅电视台、报纸的时事、文摘栏目喜欢用“精萃”为名称，连许多书名也跟着犯错。其实，“精”指经拣选的好米，“粹”指纯净而无杂质的米，两者并列，引申指提炼出的好东西。而“萃”常用义为集聚，是动词，如“荟萃”“集萃”等，没有精华的意思。
最容易被误读的古诗名句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”人们普遍认为它描写的是冬天的景色，梨花开放透露出春天的消息，央视“青歌赛”上就曾出现这样的理解。其实这两句诗出自唐朝边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，它们是千古咏雪名句，写的是“胡天八月即飞雪”，并非实写梨花，也不是形容冬景。
用汉字数字表示年份时常见的差错是：以阿拉伯数字“0”代替汉字数字“O”。这一差错在2010年出现频率较高。在否定句式中经常误用的词语是：无时无刻。常常被当成“每时每刻”使用。语言文字专家指出，“无时无刻”必须与“不”搭配才能表达肯定的意思。而“每时每刻”常与“都”搭配。
知能优化演练
美文佳作欣赏快人快语：“然后”遭滥用 莫把语病当时尚如今，把语病当作时尚者大有人在。不知从何时开始，有一个词迅速流行起来，那就是：“然后”。
“然后”一词，词典的解释是：副词，表示接着某种动作或情况之后。但是现在却完全不是这样，有的人不管是否需要，是否表示接着某种动作或情况之后，都要加上“然后”，而且“然后”连篇。公共汽车上，两个小青年在打手机：“喂，然后我问你，然后，你到哪儿去了？噢，然后，昨天我们也到那儿去了，然后那儿真不错，然后，我们都想以后再去一次呢。”
再如：一个青年人很神气地讲着：“我跟你说，然后我特别喜欢这首歌。然后这首歌特别好听，然后某某唱得也特好，然后这首歌的词和曲也特好……”如果只是年轻人聊天时出现这种语病，不必大惊小怪。但一些成年人甚至有的老人也在用着“然后”。从车站码头到商场影院，一片“然后”声。有些明星、准明星和那些想当明星的人，都喜欢说“然后”。
“然后”一词的乱用和滥用，已近乎成了一种风气，一些学者作家也未能免俗。既然是多余的、毫无必要的，为什么有人喜欢使用呢？其原因大致有二：一是受语言环境的影响。有人觉得这种“然后”现象好像是一种风气，一种时尚。既然是一种风气，一种时尚，那么受这种风气和时尚的影响，慢慢地形成了习惯，也就自觉或不自觉地“然后”起来。可以说，这是一种下意识的语言行为。就好像是受了传染病的传染一样，病人受到了别人的传染，又把病毒传染给了别人。
二是有些喜欢追求时尚的人，特别是某些明星、公众人物以及某些电视台的节目主持人，甚至是那些在电视台大讲堂讲课的教授，也一口一个“然后”。这些“然后”，明明是多余的、是语病，他们却以为这是时尚，用起“然后”来，一副洋洋自得的神气。这些公众人物的“示范”，对社会上不良的语言风气的扩散起到了推波助澜的作用。
更重要的是，在新中国成立之初，国家在关于使用、推广普通话的文件中就有明确规定：国家的公务员、大中小学的教师、媒体工作人员，在履行公务时，都必须模范地、规范化地使用汉语普通话。而使用普通话，不仅是要使用标准的语音，还要在汉语语法、语词、语言习惯等方面都要规范化。对公众人物来说，这是一种责任，对普通公众来说，也应该保持汉语言文字的健康。我们有理由提醒人们注意：语病就是语病，莫把语病当作时尚。人民网——《人民日报》
【赏评】文章思路清晰，发人深思。作者先是列举了“然后”误用的多种情况，然后找到了误用的原因。一是受语言环境的影响；二是有些喜欢追求时尚的人，特别是某些明星、公众人物以及某些电视台的节目主持人，甚至是那些在电视台大讲堂讲课的教授，也一口一个“然后”。文章最后提出了作者的期望：“对公众人物来说，这是一种责任，对普通公众来说，也应该保持汉语言文字的健康。我们有理由提醒人们注意：语病就是语病，莫把语病当作时尚。”
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