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六年级数学人教新课标版上册圆——圆的认识同步练习（答题时间：35分钟）一.填空1.圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。2.（）叫做半径，用字母（）表示。3.（）叫做直径，用字母（）表示。4.在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。5.（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。6.在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。7.画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。8.在同一个圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。（）的长度为（）长度的2倍。9.一个等腰梯形上底长4.5厘米，下底长6厘米，腰长3厘米，这个等腰梯形的周长是（）厘米。10.圆的（）除以（）的商是一个固定的数，通常叫做（），它大约等于（）。二、判断。1.直径都是半径的2倍。（）2.同一个圆中，半径都相等。（）3.在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。（）4.画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。（）三、对号入座。1.要想求圆的周长，就必须知道（）。A.圆周率B.直径和半径C.直径或半径2.π是一个（）小数A.有限B.无限循环C.无限不循环四、应用题。1.校园里有一个圆形花圃，它的直径是4.5m，这个花圃的周长是多少米？2.小强每天绕直径为20m的花坛跑15圈，则小强每天要跑多少米？第2页版权所有不得复制
一、填空。1.圆中心的一点叫做（圆心），用字母（O）表示，它到圆上任意一点的距离都（相等）。2.（连接圆心和圆上任意一点的线段）叫做半径，用字母（r）表示。3.（通过圆心并且两端点都在圆上的线段）叫做直径，用字母（d）表示。4.在一个圆里，有（无数）条半径、有（无数）条直径。5.（圆心）确定圆的位置，（半径）确定圆的大小。6.在一个直径是8分米的圆里，半径是（40）厘米。7.画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（半径）8.在同一个圆内，所有的（直径）都相等，所有的（半径）也相等。（直径）的长度为（半径）长度的2倍。9.一个等腰梯形上底长4.5厘米，下底长6厘米，腰长3厘米，这个等腰梯形的周长是（16.5）厘米。10.圆的（周长）除以（直径）的商是一个固定的数，通常叫做（π/圆周率），它大约等于（3.14）。二、判断。1.直径都是半径的2倍。（×）2.同一个圆中，半径都相等。（√）3.在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。（√）4.画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。（×）三、对号入座。1.要想求圆的周长，就必须知道（C）。A.圆周率B.直径和半径C.直径或半径2.π是一个（C）小数A.有限B.无限循环C.无限不循环四、应用题。1.校园里有一个圆形花圃，它的直径是4.5m，这个花圃的周长是多少米？花圃的周长：C=πd=3.14×4.5=14.13（m）答：这个花圃的周长是14.13米。2.小强每天绕直径为20m的花坛跑15圈，则小强每天要跑多少米？花坛的周长：C=πd=3.14×20=62.8（m），62.8×15=942(m)答：则小强每天要跑942米。第2页版权所有不得复制
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