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加与减（一）1捉迷藏情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习北师大版数学一年级下册
你能想到什么问题？藏起来几个人？情境导入
藏起来几个人？已知一共的人数和看见的人数，求藏起来的人数用减法。探究新知
破十法13－8＝(个)✂1035答：藏起来5个人。先从10里减去8。
13－8＝(个)平十法✂5把8看成3和5，先减3，再减5。35答：藏起来5个人。
13－8＝(个)相加算减5想8加几能得到13。8＋5＝1313－8＝5答：藏起来5个人。
还有其他方法吗？想一想13－8＝(个)十位个位5答：藏起来5个人。
还有其他方法吗？想一想13－8＝(个)5答：藏起来5个人。-8
还有其他方法吗？想一想13－8＝(个)5答：藏起来5个人。-3-5
用你喜欢的方法算一算吧。12-8=17-8=✂10248＋9＝1717－8＝99
现在你知道怎么算十几减八了吗？将十几拆成十和几，用十减八再加拆分的几。将八拆成与十几个位相同的数和另一个数。想加法算减法。借助尺子画图。
用小棒或计数器做一做，算一算。11-8=14-8=✂3十位个位6课堂练习
看一看，算一算。11只8只？只1183？只1587
计算，并试着发现其中的规律。13-9=14-8=17-7=14-9=15-8=17-8=15-9=16-8=17-9=4610579688+2+1被减数相同，减数越大，差越小。
摘苹果。
十几减八的方法：想加算减法破十法：把十几拆成10和几，用10减8。平十法：把8拆成两个数。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结
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