资料简介
数的产生和十进制计数法
学习目标1、能说出数是怎样产生的，并能理解自然数的含义。2、理解掌握十进制计数法的含义，认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。
温故互查同桌两人互相说一说。1、我们学过的计数单位有哪些？2、你能从右往左说一说我们学过的数位吗？3、数级是怎样划分的？个级包括哪些数位？万级包括哪些数位？
你知道古人们是怎样计数的吗？用实物计数结绳计数刻道计数这样太不方便了！自主学习
后来聪明的人们发明了一些记数符号，这就是数字。巴比伦数字：中国数字：ⅡⅠⅢⅣⅤⅦⅥⅧⅨ罗马数字：
1234567891011经过很长时间才产生了这种通用的阿拉伯数字。……
1、2、3、4、5…表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是（），（）最大的自然数，自然数的个数是()。0没有无限
生活中还有更大的数，需要用数级更多的数位表来读写。你知道我国人口有多少吗？2010我国第六次人口普查：1339724852人
合作探究：1、把课本18页中的数位顺序表补充完整，同桌互相背一背。先独立思考一课一案19到20页的合作探究，再按下列每题的要求和小组成员讨论交流。
个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位…个级万级亿级个十百千万十万百万千万亿数级数位计数单位……十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿1３３９７２４８５２
2、猜一猜。（先独立完成，再同桌互查）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做（）。那么，一年１２个月我们就叫（ ），１小时是６０分我们就叫（ ）。一般进率是几，就叫做几进制。由于十进制计数比较方便，所以后来统一采用（ ）。十进制计数法十二进制计数法六十进制计数法十进制计数法
3、对口令。4、小组抢答题。（１）一百亿有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。（２）从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。（３）和亿相邻的两个数位是（ ）和（ ）（４）４在十亿位，表示（ ）个（ ）；也表示（ ）个（ ）。１０１０５９千万位十亿位４４０十亿亿
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做。个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位…个级万级亿级个十百千万十万百万千万亿数级数位计数单位……十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿十进制计数法
巩固练习1、10个一千万是（），10个一亿是（ ），10个一百亿是（ ）。2、按照我国的计数习惯，从右起每（ ）个数位是一级，亿级的四个数位是（ ）。3、有一个自然数，它里面有100个一千万，这个数是（）。同桌两人一组互相说一说一亿十亿一千亿４亿位、十亿位、百亿位、千亿位十亿
达标检测：完成一课一案达标训练的第一题和第二题。要求：独立完成后，有不懂的请教组员，组长批改，并指出组员的错题。
拓展练习甲乙两数相差5，将这两个数分别“四舍五入”到万位，都近似等于5万，其中甲数大于5万，乙数小于5万，这两个数可能分别是多少？
你学到了什么？
4、判断：（1）个位、十位、百位……都是计数单位。（）（2）与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万和万。（）（3）999999999是最大的自然数（）（4）2001103>300万。（）√×××
谢谢大家再见！！
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